Нервное образование

Cтраница 1

Нервное образование, выполняющее вышеуказанные функции, в коре головного мозга должно структурно занимать особое положение. Поскольку кора головного мозга состоит из нескольких слоев, то, вполне возможно, третье образование мозга включает в свою организацию определенные слои мозга, через которые могут активизироваться любые участки коры. Для выполнения других функций ( организация внимания, создание всевозможных моделей, в том числе и прогностических) третий отдел мозга должен иметь еще специальное нервное образование. По-видимому, им являются лобные доли головного мозга. [1]

Это нервное образование осуществляет коммутационную функцию, через которую происходит взаимодействие сенсорного и нейронного полей мозга в период освоения и переработки нового материала, а также в процессе воспроизведения хранившейся в памяти информации. Рассматриваемое нервное образование также создает внутренний экран, на который проецируются определенные отражения, возникающие под влиянием информации, поступающей извне и хранившейся в памяти. Благодаря наличию внутреннего экрана у человека появляется возможность многократно мысленно созерцать отражения внешнего мира и свои знания в отрыве от тех реальных объектов и явлений, под действием которых они образовались. [2]

Через нервные образования, создающие эмоциональные процессы, отражается взаимодействие психических и вегетативных процессов. [3]

Взаимодействие нервных образований висцерального мозга, создающего эмоции, с корой головного мозга, на основе которой развиваются психические процессы, проиллюстрируем вначале на примере простой функции терморегуляции. [4]

Функции нервных образований ствола головного мозга развиваются по законам биологических систем, выработанных в процессе эволюции. Как сам учащийся, так и педагог очень слабо могут влиять на эти процессы. Произвольно трудно значительно изменить интенсивность переработки информации, увеличить продолжительность интенсивной работы или изменить те субъективные ощущения усталости, которые появляются при утомлении. [5]

Основные отделы центральной нервной системы ( схема. [6]

Выяснение специфических особенностей различных нервных образований и закономерностей их взаимодействия относится к частной физиологии ЦНС. [7]

Основным биологическим назначением указанных центральных нервных образований является осуществление афферентных синтезов внутри самой сферы рецепций организма. Благодаря этому создаются необходимые анатомо-физио-логические предпосылки для реализации качественно более высоких по сравнению с доступными координационному механизму форм переработки всей поступающей в центральную нервную систему сигнализации. На основе такого процесса вырабатываются программы ответных реакций, обеспечивающих подвижное приспособление к быстро и разнообразно меняющимся комбинациям сигнальных раздражителей. [8]

Борозды, извилины, различные нервные образования со звучными и немного странными названиями: морской конек, турецкое седло, борозда птичьей шпоры, сильвиев водопровод, варолиев мост. [9]

Схема рефлекторной дуги. [10]

Датчиками сенсорных систем являются специфические структурные нервные образования, называемые рецепторами. Они представляют собой окончания чувствительных ( афферентных) нервных волокон, способные возбуждаться при действии раздражителя. [11]

Вдоль ствола головного мозга расположено специальное нервное образование, которое влияет на работоспособность коры головного мозга. Это образование впервые было замечено Дейтерсом еще в прошлом веке, описано им как сетевидное и получило название ретикулярной формации ( О. [12]

Сегментарное распределение спинномозговых нервов ( метамер. [13]

Лимбическая система включает в себя сложные нервные образования, дающие многочисленные ответвления и образующие связи со многими старыми участками мозга, особенно с гипоталамусом. Лимбическая система участвует в регуляции эмоциональных процесов. Гиппокамп, как полагают, играет важную роль в процессах памяти. [14]

Функцию организации психической деятельности человека выполняют определенные нервные образования, которые взаимодействуют с другими нервными образованиями мозга через физиологические процессы ( возбуждение и торможение), распространяющиеся по всем нервным связям. [15]

Страницы: 1 2 3 4