Cтраница 2
Укрепляя Советы как фундамент представительной демократии, необходимо создать условия для всемерного развития демократии непосредственной - на производстве, по месту жительства, на собраниях и сходах граждан, в процессе обсуждения важнейших общегосударственных и местных решений. [16]
Эта книга представляет собой расширенное изложение идей и результатов, которые я опубликовал ранее в двух статьях по последовательному анализу ( в 1944 и 1945 гг.), а также некоторые последующие исследования по этому же вопросу, например обсуждение многомерных решений и оценок в III части книги, получение более точных пределов для среднего числа наблюдений в последовательном критерии, пределы эффекта группировки в биномиальном случае. В книгу включены также некоторые последние результаты Гиршика. [17]
Что касается анализа решения, то следует учесть, что решение школьных задач является не самоцелью, а средством обучения. Поэтому обсуждение проделанного решения, выявление его недостатков, поиск других способов, установление и закрепление в памяти тех приемов, которые были использованы в данном решении, выявление условий возможности применения этих приемов - все это как раз и будет способствовать превращению решения задач в могучее обучающее средство. [18]
РКП ( б); при обсуждении ультиматума финского правительства записывает принятые ЦК поправки к проекту ответной ноты Советского правительства. После обсуждения решений комиссии ЦК РКП ( б) под председательством Ф. Э. Дзержинского о снабжении продовольствием детей и о выдаче рабочим хлеба и мануфактуры Ленин на протоколе заседания комиссии делает пометки: Напомнить мне в СНК. [19]
Покажите, что осциллирующее магнитное поле 2Hi cos w, направленное вдоль оси х, эквивалентно наложению двух полей, вращающихся в плоскости ху. Используйте этот результат для обсуждения решений уравнений Блоха в применении к случаю, когда HI и Н0 малы. [20]
Эта процедура вполне практически осуществима, но в предложенной форме она имеет один существенный недостаток. Как уже говорилось при обсуждении решения (4.118), классическая теория предсказывает бесконечно большое значение изгибающего момента в точке приложения сосредоточенной нагрузки, а поэтому и бесконечно большие изгибающие напряжения в каждой точке линии, нормальной к срединной поверхности и проходящей через точку приложения нагрузки и соответствующую точку на противоположной поверхности пластины. В действительности же напряжения имеют конечные значения всюду, за исключением точки приложения нагрузки. Следовательно, корректирующее поле локальных напряжений должно иметь бесконечно большие напряжения противоположного знака в остальных точках на этой линии. Но при наложении этого корректирующего поля напряжений на классическое решение в этих точках будут получаться неопределенные величины вида бесконечность минус бесконечность, которые не дают ключа к определению точных конечных значений, которые в действительности здесь принимают напряжения. [21]
В повседневной жизни трудового коллектива находит практическое воплощение важнейший принцип социалистической демократии - широкое участие трудящихся в управлении общественными и производственными делами. Коллектив завода активно участвует в проведении важнейших политических кампаний, в обсуждении решений партии и правительства, проектов народнохозяйственных планов и законодательных актов. В Советах депутатов трудящихся представлено 69 тракторозаводцев. В решении всех вопросов деятельности предприятия повышается роль профсоюзной и комсомольской организаций, рабочих собраний, постоянио действующих производственных совещаний, групп и постов народного контроля. Каждый третий трудящийся является активистом заводских общественных организаций. [22]
Дело в том, что каждый человек воспринимает решение по-своему, если можно так выразиться, по своим способностям, по своему развитию. Поэтому более сильное воздействие на сознание широких масс трудящихся оказывают различные собрания и совещания, на которых при обсуждении решений партии и правительства выступают передовики и новаторы производства. Выступления передовиков, новаторов являются часто более доходчивыми, так как они сами, будучи людьми того же круга, что и участники совещания, говорят об этих решениях более конкретно, как бы переводя их на язык практических дел своего колхоза или совхоза. [23]
Восемь лет спустя, в 1941 году, уже министра иностранных дел Идена очень беспокоило заигрывание Реза-шаха с нацистами, и он принял активнейшее участие в обсуждении решения об интервенции и свержении шаха. Идеи любил Персию и часто туда ездил. [24]
Эти две и ряд других работ имеют чисто эмпирическую направленность. Авторы отмечают, что преимущество группового обучения не в большей экономичности, а в тех обширных возможностях взаимодействия студентов, которые при этом возникают: смена ролей, обсуждение решений, совместное определение темпа продвижения. Здесь легко усмотреть аналогию с тенденциями развития практических занятий семинарского типа, которые обсуждались нами ранее; различие, естественно, в том, что при программированном обучении студенты работают без непосредственного руководства преподавателя. Поэтому сейчас детальное перечисление принципов программированного обучения обычно заменяется констатацией сравнительно немногих довольно общик положений, не столько отграничивающих его от других педагогических явлений, сколько подчеркивающих их близкую связь, дополненную идеями кибернетики. Кларк, выступая на четвертой конференции английской Ассоциации программированного обучения и педагогической технологии, выделяет, например, следующие принципы: спецификация конечных целей обучения; изучение состава обучаемых, принципиальных ограничений; всемерная активизация обучаемых; информирование обучаемых об их успехах ( немедленность такого информирования Дж. Кларком уже не подчеркивается. Характерно и другое - терминологическое оформление, а иногда и основные идеи программированного обучения используются для обсуждения более широких проблем, в частности, на ступени высшего образования. [25]
В фазе оценки группа обслуживания подготавливает руководство по вводу программного изделия в действие - информационный листок выпуска. Этот листок создается в соответствии со стандартами группы выпуска документации, которая и обеспечивает его выход в свет. Группа выпуска документации привлекается к обсуждению решения руководства фирмы о выпуске изделия, если предложены рекомендации оставить без исправления замеченные в документах дефекты. [26]
Было бы неправильно считать соглашение сторон самоцелью судебного разбирательства в арбитражном суде. Принятие решения выделяется в самостоятельную часть судебного разбирательства. В зависимости от его результатов вопрос о месте обсуждения решения судом в каждом конкретном случае определяется председательствующим. При разрешении спора несколькими судьями решение принимается большинством голосов. [27]
Тут важно слово моего: свобода выбора тем и методики занятий на МММФ довольно велика, другие кружки занимались совсем по-другому. Одно из главных отличий - большая часть времени на моем кружке уходит не на попытки школьников решать задачи, а на обсуждение решений и рассказ о связанных с темой занятия теоремах и понятиях. Как только кто-то решил какую-то из предложенных задач, он выходит к доске. [28]
Свои решения учащиеся опускают в ящик для ответов, находящийся в уголке. Учитель проверяет их результаты, фамилии учащихся и набранные ими очки заносит в таблицу, находящуюся на стенде. Здесь же регулярно помещаются решения задач, причем отмечаются наиболее рациональные - за них число очков повышается. Обсуждение решений проводится на занятиях математического кружка. [29]
Важно также, что американцы ориентированы на краткосрочные деловые отношения. Удачная сделка их устраивает сама по себе. На Востоке принято строить и ориентироваться на длительные деловые отношения; краткосрочные интересы партнера вызывают непонимание, растерянность и настороженность. В Восточной культуре характерно длительное, затянутое обсуждение решений на основе горизонтальных согласований, и, наконец, нечеткое их выполнение. [30]