Общее обсуждение

Cтраница 3

Ниже предлагается несколько тем для общего обсуждения. [31]

В следующих параграфах этой главы приводится общее обсуждение различных вакуумных эффектов, связанных с внешним полем. [32]

Второстепенные различия в поведении одного полимера по сравнению с другим при общем обсуждении этих вопросов не представляют большого интереса, поэтому внимание будет обращаться на наиболее наглядные и содержательные примеры из обширной экспериментальной литературы. Детального описания экспериментальной техники мы давать не будем, так как в общем к ней относятся хорошо известные методы физики твердого тела: оптическая и электронная микроскопия, рентгенография и электронография. Ссылка на методику будет даваться только в тех редких случаях, когда характер полимерного вещества требует при исследовании особых мер предосторожности или когда в общепринятые методы были внесены какие-то изменения. [33]

Констатирует, что в дебатах по поводу отчета ЦК контрабандой проводится то общее обсуждение принципиальных вопросов, по поводу которых съезд уже принял определенное решение. Оратор останавливается лишь на конкретных вопросах, выдвинутых отчетом ЦК. [34]

Эта глава содержит основополагающие идеи и должна быть тщательно проработана на классных занятиях путем общего обсуждения и решения задач. [35]

Предложения и рекомендации, выработанные бригадой в ходе осуществления второго этапа игры, выносятся на общее обсуждение и приводятся к общему знаменателю. После этого каждая из бригад производит необходимые расчеты и устанавливает персональные оценки каждому студенту. [36]

Приведенный пример заимствован из работы Birkeland, Nor-mann [1]; там же читатель может найти более общее обсуждение. [37]

После проведения спора, на который достаточно отвести 15 минут ( 3 смены по 5 минут), устраивается общее обсуждение. Типичными вопросами ведущего являются следующие: Какие трудности в использовании схемы встретили вы в разговоре. [38]

После проведения спора, на который достаточно отвести 1 - 5 минут ( 3 смены по 5 минут), устраивается общее обсуждение. Типичными вопросами ведущего являются следующие: Какие трудности в использовании схемы встретили вы в разговоре. [39]

Ввиду необходимости возможно более полного приспособления земельного закона ко всему разнообразию местных условий, целесообразно, чтобы эти комитеты приняли живейшее участие в общем обсуждении самых основ земельной реформы, изложенных в различных, внесенных в Думу, проектах... Трудовики предлагали поэтому неотложно избрать комиссию и немедленно выработать соответствующий законопроект. [40]

Таким образом, экспериментальные результаты для полиэтилена касаются многих аспектов зародышеобразования и роста, однако их еще недостаточно для объяснения всех вопросов, возникших при общем обсуждении проблемы в разд. Нерешенные ключевые проблемы связаны с тем, что не все данные получены на одном и том же образце, с неоднозначностью параметров, использованных при анализе экспериментальных результатов, и с отсутствием детальной геометрии растущих кристаллов. [41]

Результаты, полученные в экспериментах фон Клитцинга и др. ( Von Klitzing, 1980) и представленные на рис. 6.2 а, были удивительными и неожиданными с точки зрения приведенного выше общего обсуждения. Более поздние результаты, проведенные на гетероструктурах GaAs лучшего качества и представленные на рис. 6.2 б, демонстрируют эффект даже более удивительный. При низких температурах осцилляции Шубникова становятся такими глубокими, что значения ахх в ее минимумах были очень малы, практически исчезали. [42]

Отсутствие главного эффекта фактора Х 5, связанного с мысленным перемещением ( преобразованием) образа фигуры вверх или вниз по полю индикатора, свидетельствует в пользу гипотезы А ( см. раздел 4.1, общее обсуждение), в которой эффект фактора Xi связывался не с операцией мысленного вращения образа вверх или вниз, а с операцией мысленного выбора одного из этих направлений при наличии в сеансе двух альтернатив. [43]

Схема Дынкина для D - SO ( 8, С, характеризующая систему простых корней. [44]

Замкнутая 3-форма Из определена на SUSY ( N 2) / SO ( Q, 1) и полностью характеризуется структурными константами алгебры суперсимметрии, что соответствует определению члена Весса - Зу-мино - Виттена. Более общее обсуждение таких членов содержится в гл. [45]

Страницы: 1 2 3 4