Cтраница 3
Пособие написано для студентов емкого и заочного обучения по специальности Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений и может быть полезно аспирантам, инженерно-техническим работникам, изучающим свойства пород и пластовых флюидов. [31]
Пособие предназначено для студентов очного и заочного обучения с целью закрепления и расширения их знаний, полученных на аудиторных занятиях. Оно содержит основные сведения о компрессорных машинах, применяемых в нефтяной и газовой промышленности. [32]
Учебник французского языка для вечернего и заочного обучения в средних специальных учебных заведениях предназначен для учащихся, изучавших французский язык в средней школе, но имеющих длительный перерыв в учебе. Он может быть также использован теми, кто впервые приступил к изучению французского языка. [33]
Пособие предназначено для студентов очного и заочного обучения в УГНТУ, оно может быть полезным для слушателей ИПК. [34]
Пособие написано для студентов очного и заочного обучения по специальности Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений и может быть полезное аспирантам, инженерно-техническим работникам, изучающим свойства пород и пластовых флюидов. [35]
Предназначается для авиационных вузов дневного, вечернего и заочного обучения. [36]
Пособие написано на основе опыта заочного обучения математике школьников 8 - 10 классов в заочной физико-технической школе при Московском физико-техническом институте. [37]
Книга может быть полезна для заочного обучения. [38]
На наш взгляд, система заочного обучения должна стать основной, определяющей в системе образования для подготовки руководителей-практиков среднего и высшего звена с целевой направленностью на конкретное рабочее место руководителя. [39]
Необходимость учебного комплекса обусловлена особенностями заочного обучения, связанными, прежде всего, с фактором времени на установочные занятия. Согласно рабочему плану в часы, отведенные на эти занятия, необходимо рассмотреть достаточно большой по объему учебный материал. [40]
Пособие написано на основе опыта заочного обучения математике школьников 8 - 10 классов в заочной физико-технической школе при Московском физико-техническом институте. [41]
Важную обучающую функцию в процессе заочного обучения выполняет контроль. Поэтому после уроков, объединенных общей грамматической темой, предлагаются вопросы для самоконтроля, за которыми следуют тренировочно-обзорные упражнения как традиционного, так и тестового характера. [42]
Но и освоение устной речи путем заочного обучения ( совершенно невозможное при использовании существующих учебников) перестанет быть неразрешимой проблемой: для этого необходимо создать звуковые учебники специального назначения в виде серии грампластинок или магнитофонных записей. Такой самоучитель устной речи будет содержать все необходимые пояснения и комментарии на родном языке; к нему должен быть приложен письменный текст всего учебного материала. Если звуковой учебник будет удовлетворять требованиям, о которых говорилось выше, то обучаемому понадобится сравнительно небольшое количество консультаций с педагогом ( достаточно владеющим устной речью) для отработки произносительных навыков: все остальные компоненты устной речи будут усвоены им самостоятельно. [43]
Учащиеся, занимающиеся в системе вечернего и заочного обучения, проходят вводный курс на установочных занятиях под руководством преподавателя. [44]
Предназначена для студентов технических вузов стационарного и заочного обучения, аспирантов, а также для инженерно-технических работников. [45]