Cтраница 1
Объем курсового проекта должен быть не более 20 - 25 страниц пояснительной записки и 1 листа графических материалов. [1]
Объем курсового проекта или курсовой работы задается исходя из требований учебного плана. Обычно курсовая работа содержит 15 - 25 страниц текста с графиками и рисунками, а курсовой проект 25 - 40 страниц и до 3 листов чертежей 24-го или 12-го формата. [2]
Объем курсового проекта 30 - 40 листов, строго не регламентируется. [3]
Объем курсового проекта может видоизменяться. [4]
В объеме курсового проекта был произволен тепловой расчет выпарной установки, в результате которого было определено количество выпаренной воды по корпусам Wi 4 8 кг / с, W2 5 3 кг / с, W3 5 8 кг / с, а также полезные разности температур Д1П1 15 12 С, Д1й2 - 13 5 С, Atn3 18 55 С. Падение полезной разности температур во втором корпусе, по сравнению с первым, можно объяснить худпшми условиями теплопередачи в этом корпусе, т.е. образование накипи на трубках и др. По результатам конструктивного расчета был выбран стандартный выпарной аппарат с F 500 м2, с уточненными по расчету техническими характеристиками. [5]
В пояснительную записку включается оригинал задания на проектирование, где указывается тема, исходные данные, сроки выполнения и объем курсового проекта. [6]
Получают известное распространение и сквозные проекты, суть которых заключается в том, что одна и та же тема или часть темы вначале разрабатывается в объеме курсовых проектов, а затем переходит в дипломный проект. [7]
Выполнение курсового проекта рекомендуется в последовательности, указанной в настоящих методических указаниях. Объем курсового проекта определяется заданием, выдаваемым каждому студенту. Расчеты рекомендуется сводить в таблицы, макеты которых представлены в методических указаниях. [8]
Учебное проектирование трансформатора включает конструктивную разработку наиболее важных его частей. Объем курсового проекта определен учебной программой. Курсовое проектирование проходят под руководством преподавателя, который уточняет объем и указывает учащемуся последовательность работы. Содержание конструктивной разработки трансформатора в дипломных проектах учащихся зависит от темы проекта. Вместе с содержанием изменяются объем и последовательность конструирования. Порядок работы устанавливает руководитель дипломанта. [9]
Курсовой проект по процессам и аппаратам химической технологии состоит из пояснительной записки и графической части. Ниже приведены содержание и объем курсового проекта, порядок оформления технической документации, требования при защите проекта. [10]
Курсовой проект по процессам и аппаратам химической технологии состоит из пояснительной записки и графической части. Ниже приведены содержание и объем курсового проекта, порядок оформления технической документации, требования при защите. [11]
В учебнике изложены основы устройства и работы, проектирования и расчета, монтажа и эксплуатации систем теплоснабжения и вентиляции, отражена специфика отопления и вентиляции водоканализационных сооружений. Приведенные справочные данные отвечают характеру и объему курсового проекта по отоплению и вентиляции, выполняемого студентами. [12]
В § 1 - 9, Б изложен порядок проектирования аппарата по заданным его параметрам. При поверочном расчете, например в объеме курсового проекта 1 ( § 1 - 9, А), многие пункты отпадают. В рассматриваемом примере расчеты производятся в порядке, приведенном в § 1 - 1, Б, где перечислены основные части аппарата. [13]
Учебное проектирование трансформатора преследует более узкук цель. Оно включает конструктивную разработку наиболее важных его частей, определенных объемом курсового проекта, согласно учеб ной программе. Объем курсового проекта уточняется ведущим преподавателем, который руководит проектом и определяет последова тельность работы. [14]
Особое внимание было уделено курсовому и дипломному проектированию. В связи с переходом на новый государственный стандарт предлагалось совместно рассмотреть содержание и объемы курсовых проектов, которые частично морально устарели. Что касается дипломного проектирования, то повсеместное внедрение компьютерного исполнения проектов также вызывает неоднозначную реакцию. Требуется разработка нормативного документа по этому поводу с целью приведения таких работ в соответствие с действующими ГОСТами и определения трудоемкости их исполнения. [15]