Объем - учебная работа
Cтраница 1
Объем учебной работы - 170 часов, в том числе лекции - 51, практические занятия - 17, лабораторные занятия - 17, самостоятельная работа - 85 часов. [1]
В объем учебной работы входит общее ознакомление с машиной и выполнение операций: по настройке входных мостов, по настройке уставок к схеме сигнализации и по проверке работы цифрового преобразователя и блока масштабирования. [2]
В объем учебной работы студентов специальности Технология неорганических веществ ( ТНВ) входит изучение расчетов технологических процессов и оборудования. Отсутствие учебного пособия по основным разделам расчетной части курса технологии неорганических веществ создает особые трудности при выполнении студентами курсовых и дипломных проектов, контрольных работ, а также других расчетных заданий. [3]
Учет объема учебной работы штатных преподавателей, а также оплаты труда преподавателей-почасовиков производится из расчета фактически затраченного времени, но не свыше норм, установленных ученым советом института. [4]
В основу этих методологических указаний положен принцип дифференциации объема учебной работы в зависимости от занимаемой должности и типа кафедр. [5]
 |
Пример расчета нагрузки по кафедре при чтении учебного курса. [6] |
Изменение лимитов штатного расписания кафедры осуществляется в случае изменения объема выполняемой учебной работы на основании представления заведующего кафедрой. [7]
Первый уровень химического образования включает курс общей химии, который содержит следующий объем учебных работ: лекции ( 42 ч), лабораторные работы ( 22 ч), практические занятия ( 12 ч) и самостоятельную работу студентов. Данный курс включает вопросы строения вещества на атомном и молекулярном уровнях, основные химические законы, общие закономерности протекания и направления химических реакций, типы химических реакций ( ионообменные, окислительно-восстановительные, реакции комплексообразования), теоретические и прикладные вопросы термодинамики и электрохимии, а также изучают свойства элементов и их соединений. [8]
Лаборатория научной организации учебного процесса Киевского инженерно-строительного института в качестве единицы объема учебной работы принимает отдельную тему предмета обучения, включающую определенные понятия, представления, принципы, закономерности. Соответственно объем учебной и самостоятельной работы определяется числом изучаемых тем. Такой подход к обоснованию расчета времени в учебном процессе представляет несомненный интерес. [9]
Возникает практическая необходимость изучения мыслительной деятельности студентов с тем, чтобы подойти к определению наиболее дационального объема учебной работы, допустимого в высших учебных заведениях. [10]
В инструктивном письме И-100 говорилось, что поскольку директору ( ректору) высшего учебного заведения дано право устанавливать объем учебной работы каждому профессору, доценту, ассистенту, Министерство не считает необходимым сверху определять какие бы то и было нормы учебных поручений. [11]
Подготовка инженерных кадров в вузах ведется по определенным учебным планам, которые регламентируют не только набор изучаемых дисциплин, но устанавливают и регламент их изучения. Ими определяются объемы учебной работы в часах, отводимых на лекции, практические занятия, на самостоятельную работу и другие виды работ студентов. По этим объемам часов разрабатываются рабочие программы обучения студентов, а следовательно, они устанавливают возможную глубину изучения отдельной дисциплины. [12]
Исследователи указывают на объективный характер постоянного увеличения объема учебной работы в вузе. [13]
В работе 2 ] подробно анализируется сложившаяся практика определения численности и структуры преподавательского персонала вузов. И хотя формальные модели здесь не рассматриваются, проведенные расчеты используются для обоснования некоторого изменения существующих штатных коэффициентов в соответствии с объемом учебной работы на обучение одного студента и нормой учебной нагрузки преподавателя. [14]
При этом примерные нормы дифференцируются по дисциплинам в зависимости от таких факторов, как сложность, трудоемкость, реальные затраты времени. Конкретные нормы времени устанавливаются руководителям кафедр и факультетов и утверждаются ректоратом вуза. При этом объем учебной работы, предусматриваемый учебным планом, необходимо рассматривать как максимум, превышение которого недопустимо. [15]
Страницы: 1