Cтраница 2
Экспериментальный материал, которым мы располагаем в настоящее время, еще не позволяет дать детальное объяснение механизма инициирования полимеризации триоксана. Отмечается, что продолжительность периода индукции является функцией концентрации воды в реакционной системе. Что касается образования мономерного формальдегида, то, по-видимому, он всегда выделяется, если присутствуют следы воды. Недавно показано [36], что инициирование полимеризации триалкилоксониевой солью ( C2H5) sOSbGle не сопровождается выделением формальдегида. Значит ли это, что инициирование протекает по какому-либо особому механизму ( без участия карбониевых ионов, например), покажет ближайшее будущее. [16]
Основные операции, которые могут быть выполнены над скалярными величинами, не нуждаются в детальном объяснении. [17]
Последовательная программа с приложениями - это такая программа, в которой некоторые иллюстрации, описания или детальные объяснения вынесены в приложения ( рис. 8, кадр 8), а в основной текст программы внесены специальные указательные кадры, в которых сообщается о том, как воспользоваться приложением. Эти приложения могут одними учащимися прочитываться очень внимательно, а другими, которым они в достаточной степени известны из прежнего опыта или из предшествующего обучения, только просматриваться. [18]
Для специальных величин указаны те места в книге, в которых они введены и где даны более детальные объяснения. [19]
В основе безупречного знания правил обращения с газоиндикаторами должны лежать следующие три положения: во-первых, первичное детальное объяснение устройства и принципа работы прибора, во-вторых, периодическое проведение тренировочных занятий по правилам его эксплуатации и, в-третьих, систематическое применение полученных знаний на практике. В первых двух случаях контроль за качеством закрепления знаний и навыков у рабочих и ИТР службы лежит, как правило, на начальнике АДС или его заместителе. В третьем случае контроль возлагается на начальника смены и мастера, которые должны следить за тем, чтобы каждый рабочий в обязательном порядке хотя бы один раз в течение смены взял пробу газовоздушной смеси при выезде на заявку в условиях реальной обстановки на месте работ, выполняемых службой. [20]
На какие вопросы необходимо обратить внимание руководителю занятий в процессе своего первого и, следовательно, наиболее полного и детального объяснения, посвященного средствам личной защиты. [21]
Настоящее, уже третье издание Основ физики полупроводников должно заполнить нишу между учебниками по физике твердого тела и научными статьями путем детального объяснения электронных, колебательных, транспортных и оптических свойств полупроводников. В книге применен скорее физический, чем строго формальный подход к рассматриваемым явлениям. Строгая теория дана лишь для объяснения экспериментальных результатов. [22]
За этой и другими ранними попытками моделирования бурной релаксации последовало сравнительно немного экспериментов с системой N тел, целью которых было детальное объяснение этого процесса. Сегодня, с появлением последнего поколения мощных вычислительных машин, очевидно, наступило время для новой серии исследований. [23]
Изучение процессов переноса с возрастающей за последние тридцать лет интенсивностью привело к дальнейшему, более ясному пониманию многих фундаментальных аспектов явления; На протяжении жизни одного поколения ученых получено детальное объяснение многих механизмов течения и переноса как в неограниченной1) и покоящейся внешней среде, так и в замкнутых объемах жидкости. Большое внимание уделено также более сложным видам переноса, объединяющим свойства и внешних, и внутренних течений. [24]
Анализируя большое число различных гипотез, относительно строения и свойств эфира, Лоренц писал: Эти теории имели некоторый успех, но нужно признать, что они не дают особого удовлетворения, так как становятся все более искусственными по мере возрастания количества случаев, требующих детального объяснения. В последнее время механические объяснения происходящих в эфире процессов все более отступают на задний план. [25]
Россия представляет из себя буржуазное общество, выросшее из крепостного уклада, что политическая его форма есть классовое государство и что единственный путь к прекращению эксплуатации трудящегося состоит в классовой борьбе пролетариата, - они по многим частным вопросам расходятся и в приемах аргументации и в детальных объяснениях тех или иных явлений русской жизни. Единогласие людей, успокаивающихся на единодушном признании высоких истин вроде того, что крестьянская реформа могла бы открыть России спокойные пути правильного развития, - государство могло бы призывать не представителей интересов капитализма, а друзей народа, - община могла бы обобществить земледелие кушю с обрабатывающей промышленностью, которую мог бы возвести к крупному производству кустарь, - народная аренда поддерживала народное хозяйство, - это умилительное и трогательное единогласие сменилось разногласием людей, ищущих объяснения действительной, данной экономической организации России, как системы известных производственных отношений, объяснения ее действительной экономической эволюции, ее политических и иных всяких надстроек. [26]
Теория реакционного поля может объяснить далеко не все возможные взаимодействия в системах растворитель - растворенное вещество, в частности явление образования водородных связей. Детальное объяснение величин и направления ХС водородных протонов дал Александров на примере гидроксильной группы ОН. Им было показано, что основной вклад в изменение ХС протона вследствие образования ВС обусловлен в первую очередь изменением полярности связи О - Н, растяжением связи О - Н, а также влиянием образования донорно-акцепторного взаимодействия, повышающего электронную плотность на протоне. [27]
Действительно, молекулярная биология, рассматриваемая учеными как магистральный путь изучения коренных биологических проблем, уже добилась успехов эпохального значения. Она дает детальные объяснения биологических событий на основе принципов физики и химии, устанавливает связь между природой важнейших проявлений жизнедеятельности и структурой и взаимодействием молекул живого вещества. [28]
Эта задача подчеркивает различие массы и веса. Избегайте здесь слишком детальных объяснений - учащиеся еще не имеют сколь-нибудь полных представлений об энергии или импульсе. Конечно, член команды В абсолютно прав, так как Б т: мог взвесить молоток в космосе, он уравновешивался бы пером, так же как и эталоном массы 1 кг. Однако 5, вероятно, прав в том, что можно использо-сать молоток, чтобы расколоть орех, так как эффективность удара по ореху определяется массой ( точное, количеством движения mv) молотка, а не весом. Так как Л полностью неправ, Б прав наполовину, а В не высказал никакого мнения относительно возможности разбить орех, двум последним, Б к В, следует получить по половике ореха в качестве вознаграждения. [29]
К анализу поведения материала при высокой скорости деформации целиком относится то, что сказано в § 1 предыдущей главы о свойствах материала в зависимости от времени. Из попыток детального объяснения влияния скорости деформации приведем только выдвинутое недавно объяснение запаздывания текучести в мягкой стали. Чтобы эти дислокации начали двигаться, надо приложить извне некоторое напряжение, равное пределу текучести. Но в углеродистых сталях каждая дислокация окружена облаком атомов углерода, которое препятствует перемещению дислокаций. Поэтому требуется еще некоторое добавочное внешнее напряжение, чтобы освободить дислокации от облаков углерода. Этим объясняют наличие у мягких сталей и железа верхнего и нижнего пределов текучести. [30]