Cтраница 4
![]() |
Иллюстрация связывающего взаимодействия / - АО центрального атома урана с п - 1VIO двух 8 ] - аннуле-нов в молекуле урано-цена. [46] |
Можно представить и другое общее объяснение, позволяющее одновременно предсказать важные исключения из данного правила. Очевидно, что на связывающих и несвязывающих уровнях можно разместить 18 электронов. [47]
Что же касается общего объяснения того, каким образом термический процесс вызывает рассеяние энергии, то Стоке дал его с такой замечательной ясностью, что соответственное место стоит процитировать. Речь здесь идет об излучении, но эти же положения играют роль и в случае теплопроводности. [48]
Однако в случае простых циклических аминов наиболее последовательная картина может быть получена, если предположить образование обычного ( а не горячего) карбониевого иона как из аксиального, так и из экваториального диазониевого иона и обычное сольволитическое образование экваториального спирта. До тех пор, пока отсутствует более общее объяснение всего разнообразия образующихся продуктов, применение дезаминирования в стереохимических исследованиях ограничивается эмпирическими выводами, Основанными на сравнении с результатами, полученными для аналогичных структур. [49]
Подобные реакции составляют лишь малое число из известных электродных процессов, протекающих с заметным перенапряжением. Поэтому теория рекомбинации не может претендовать на общее объяснение особенностей электрохимической кинетики. [50]
Для объяснения перенапряжения были предложены многочисленные теории. Ни одна из этих теорий не давала достаточно общего объяснения, до тех пор пока в течение последних 5 - 6 лет не были привлечены к объяснению перенапряжения представления об энергии активации и квантовая механика. Эти новые работы являются невидимому важнейшим этапом развития наших электрохимических представлений, которые за 50 лет со времени появления осмотической теории Нернста почти не обогащались принципиально новыми взглядами. [51]
Систематическое изучение мотивации с психологической точки зрения не позволяет определить точно, что же побуждает человека к труду. Однако исследование поведения человека в труде дает некоторые общие объяснения мотивации и позволяет создать прагматические модели мотивации сотрудника на рабочем месте. Результаты этих исследований в основном и рассматриваются в оставшейся части данной главы. [52]
Эти выводы являются важнейшими для стереохимии результатами работы Крэйга и его соавторов. Заключение относительно использования d - орбит при образовании и-связи позволяет дать общее объяснение ряду экспериментальных фактов. Это может приводить к перекрыванию ковалентной связи ближе к лиганду, чем при использовании низших ( 3d) орбит. Указанное обстоятельство важно в случае образования комплексов с более электроотрицательными атомами или группами. [53]
Как в индуктивных, так и в абдуктивных рассуждениях имеются специфические факты ( примеры), которые затем должны быть объяснены. Но если индукция рассматривает примеры как примеры понятия, а объяснения как общие объяснения понятия, то в абдукции примеры рассматриваются как специфические наблюдения, а объяснения - как некоторые другие специфические факты, истинность которых подтверждает эти наблюдения. [54]