Cтраница 4
Данные, безусловно, интересны, но это еще не психограммы. Здесь выделяются некоторые ( авторы сами подчеркивают это в названиях) психологические особенности, тогда как психограмма должна содержать все особенности, имеющие значение для успешного овладения профессией. Ряд особенностей ( иначе, требуемых качеств личности) не раскрывается в достаточной степени, в большинстве случаев не приводится описание операций, для которых эти особенности необходимы. И, наконец, здесь отсутствует количественная оценка важности указанных качеств, их удельный вес в профессиональной деятельности. Несмотря на все это подобные психологические характеристики имеют весьма большую ценность на начальных этапах психологического изучения профессии. [46]
Студенты, широко и творчески понимающие свои задачи, стараются использовать все возможности для овладения наукой. Учебные занятия для них - это руководящая нить, которая не позволяет сбиться с наиболее правильного пути изучения науки или техники, помогает организованно и в определенной системе взять все, что отобрано учеными для успешного овладения избранной специальностью. Но ни в коем случае нельзя ограничиваться изучением учебников, нужно идти дальше, расширяя свои познания самыми различными путями и средствами: наблюдая жизнь и работу людей своей специальности, сознательно участвуя в практической и общественно-политической деятельности, читая специальную отечественную и зарубежную литературу, работая в научном кружке или научном студенческом обществе, в студенческом конструкторском бюро и, наконец, посещая театры, музеи, выставки, знакомясь с художественной литературой, занимаясь спортом. Без этого молодому специалисту грозит односторонность подготовки, специализм, как говорил Н. И. Пирогов, со всей присущей специализму ограниченностью. [47]
Как показывает практика, специалисты, работавшие с языками высокого уровня, очень быстро осваивают программирование на ЭВМ. Впрочем, для изучения ЯМБ не требуется знакомства с каким-либо универсальным языком программирования. Для успешного овладения им вполне достаточно самых начальных знаний из области вычислительной техники. Дальнейшее изложение материала мы будем вести с расчетом именно на такую подготовку. [48]