Cтраница 2
Воспитание у учащихся стремления к знаниям, добросовестного отношения к учению и труду - кровное дело комсомольских организаций учебных заведений профтехобразования. Следует добиваться, чтобы каждый комсомолец-учащийся был образцом в учении и труде. [16]
В соответствии с приказом Государственного комитета СССР по профессионально-техническому образованию от 24 июня 1983 г. № 98 в органах и учебных заведениях профтехобразования обязанности уполномоченного по рационализации и изобретательству возлагаются на одного из работников в дополнение к его основным обязанностям. Объем работы, права и обязанности этого работника определяются руководителем соответствующего органа или учебного заведения профтехобразования. Лица, добросовестно выполняющие работу по рационализации и изобретательству в дополнение к своим должностным обязанностям, могут быть премированы в установленном порядке. [17]
Комсомольские работники, секретари райкомов, горкомов, обкомов, крайкомов комсомола, ЦК ЛКСМ союзных республик обязаны регулярно выступать перед учащимися и работниками учебных заведений профтехобразования с политическими докладами и лекциями по вопросам коммунистического воспитания молодежи, работы местных комсомольских организаций. [18]
Предложить райкомам и горкомам комсомола совместно с советскими органами тщательно проверить, как готовятся к приему нового пополнения предприятия, колхозы, совхозы, учреждения, учебные заведения профтехобразования. [19]
Возросшая роль системы профессионально-технического образования в развитии народного хозяйства, общественной жизни страны требует качественного улучшения ее пропаганды, яркого и убедительного показа достижений, систематического освещения жизни и деятельности учебных заведений профтехобразования в молодежной печати, по радио и телевидению. [20]
Прием рабочих на предприятия по профессиям и специальностям со сложным содержанием высококвалифицированного труда: аппаратчик гидрохлорирования, аппаратчик синтеза, аппаратчик сплавления ( ЕТКС № 32) j машинист каландра, машинист резиносмесителя, машинист автокамерного агрегата, машинист протекторного агрегата ( ЕТКС № 33), оператор газораспределительной станции, приборист ( ЕТКС № 36) производить, как правило из числа выпускников учебных заведений профтехобразования. [21]
Задачи социально-экономического развития страны предъявляют новые, более высокие требования к профессионально-техническому образованию молодежи, качеству подготовки квалифицированных рабочих для народного хозяйства. Ведущими учебными заведениями профтехобразования по праву становятся средние ПТУ. Очень важно обеспечить их правильное размещение в соответствии с требованиями общественного производства, наиболее полного охвата молодежи. Предстоит всемерно расширять сеть технических училищ, рассматривая эту форму обучения как наиболее рациональный путь профессиональной подготовки выпускников средней общеобразовательной школы. [22]
Большое внимание уделяется вопросам повышения общеобразовательного уровня рабочих и их профессионального мастерства. На производственной базе предприятий отрасли действует 7 учебных заведений профтехобразования на 1800 ученических мест с ежегодным выпуском 1120 молодых квалифицированных рабочих. [23]
В соответствии с приказом Государственного комитета СССР по профессионально-техническому образованию от 24 июня 1983 г. № 98 в органах и учебных заведениях профтехобразования обязанности уполномоченного по рационализации и изобретательству возлагаются на одного из работников в дополнение к его основным обязанностям. Объем работы, права и обязанности этого работника определяются руководителем соответствующего органа или учебного заведения профтехобразования. Лица, добросовестно выполняющие работу по рационализации и изобретательству в дополнение к своим должностным обязанностям, могут быть премированы в установленном порядке. [24]
В соответствии с этими правилами все рабочие, поступающие на предприятия машиностроения, проходят сначала вводный, инструктаж по технике безопасности и производственной санитарии, а затем инструктаж или обучение безопасным методам работы на своем рабочем месте. Обязательное обучение правилам техники безопасности и производственной санитарии распространяется также и на административно-технический персонал. В учебных заведениях профтехобразования изучение правил по технике безопасности и производственной санитарии проходит на уроках теоретического и производственного обучения. [25]
Важным мероприятием внедрения НОТ являются работы по подготовке и повышению квалификации кадров. Только рабочий с высокой общеобразовательной и профессиональной подготовкой сможет надежно обслуживать сложные технологические процессы, овладевать и внедрять в производство новейшие достижения науки и техники. Речь идет о подготовке рабочих широкого профиля. У рабочих, окончивших учебные заведения профтехобразования, быстрее растет квалификация, чем у рабочих, подготовленных непосредственно на производстве. [26]