Рабочее окружение

Cтраница 1

Рабочее окружение складывается кз ближайшего окружения, социального окружения и внешнего окружения. К ближайшему окружению относится рабочее место с необходимыми факторами окружения. К социальному окружению мы относим отношения к товарищам по работе, к заданиям, т.е. к выполняемой работе, и к начальникам. К внешнему окружению относятся различные вспомогательные помещения, столовая, а также местоположение самой работы. При совершенствовании конторских помещений и рабочих мест следует обращать внимание на названные окружения и на отношения их взаимного влияния. Из всего этого образуется комплексное окружение, которое и оказывает влияние на наши позиции. [1]

Стимулируют ли меня к самосовершенствованию семья и рабочее окружение. Развивают ли меня мои увлечения. [2]

Женщина может продолжать работать, не меняя вида деятельности и рабочего окружения. Это заключение применимо к большинству случаев. [3]

Женщина может продолжать работать, но с определенными изменениями в рабочем окружении или видах деятельности. [4]

Если вы хотите представлять данные в относительно простой форме, выбор программного обеспечения будет зависеть от вашего обычного рабочего окружения. Если ваши данные содержатся в электронной таблице, то, вероятно, там же есть и соответствующие инструменты. [5]

Помимо внутренних факторов выделяют внешние факторы, влияющие на уровень сплоченности, из которых самым значимым следует считать рабочее окружение группы, т.е. вид и сложность целей-заданий, которые представляются в форме решаемых задач, физическое окружение группы ( условия труда, место работы, пространственная дифференциация членов группы и др.), систему коммуникаций в группе, технологии. [6]

Контролер воздушного движения у радарного экрана местного центра управления. [7]

Работа выполнятся в большой комнате с искусственным освещением, не имеющей окон, наполненной экранами дисплеев. Такая замкнутость рабочего окружения, часто в отдалении от аэропорта, представляет мало возможностей для социальных контактов, кроме выполнения работы, требующей большой сосредоточенности и сил для принятия решений. Относительная изоляции является как физической, так и психологической, и практически не существует возможности как-то отвлечься. Все это приводит к стрессам. [8]

Компьютеризация медицинской карты больного не была бы предпринята, если бы не анализ формальной и неформальной информационной поддержки структур. Взаимозависимость различных элементов рабочего окружения, поэтому, всегда должна приниматься во внимание при анализе изолированных факторов любым работником, оказывающим помощь. [9]

После разработки и изготовления первых моделей фаза включает планирование и координирование первых полевых испытаний с участием заказчика. Эти испытания доставляют материал для окончательной оценки системы в ее рабочем окружении. Для пользователей новой системы необходимо подготовить информацию разного рода. Иногда это включает проведение специальных учебных программ. [10]

Одним из нерешенных вопросов остается проблема суммирования. Вопрос состоит в следующем: каким образом могут быть суммированы индивидуальные описания рабочего окружения так, чтобы представить более крупную социальную единицу - организацию. Шнейдер и Рейчерс ( 1983) заметили, что еще до этапа сбора данных необходима тяжелая концептуальная работа, с тем, чтобы ( а) отобранная для оценки группа событий была репрезентативной в соответствующем наборе проблем и ( б) исследование было относительно описательным и фокусировалось на единице ( т.е. индивидууме, подсистеме, всей организации), представляющей интерес для данного анализа. Глик ( 1985) добавляет к этому, что организационный климат должен концептуально рассматриваться как организационное явление, а не как простое суммирование психологических климатов. Организационный климат описывает организационную единицу теории; он не соотносится с климатом индивидуума, рабочей группы, профессии, отдела или выполняемой работы. При исследованиях индивидуального климата или климата рабочей группы должны использоваться другие понятия и единицы теории и анализа. [11]

Члены организации, разделяя веру и ожидания, создают свое физическое окружение, вырабатывают язык общения, совершают адекватно воспринимаемые другими действия и проявляют понимаемые всеми чувства и эмоции. Все это, будучи воспринятым работниками, помогает им понять и интерпретировать культуру организации, т.е. придать свое значение событиям и действиям и сделать осмысленным свое рабочее окружение. Поведение людей и групп внутри организации сильно связано нормами, вытекающими из этих разделяемых верований, ожиданий и действий. [12]

Создание таких предпосылок является важнейшей задачей федеральных органов. Это достигается путем: упрощения доступа к информации: реорганизации деятельности ( без изменения поставленных задач): компьютеризации рабочего окружения; изменения взаимосвязей между предприятиями-партнерами. [13]

В последние годы уровень технической оснащенности и автоматизации производства значительно возрос. Казалось бы, основная масса причин несчастных случаев должна быть сведена к проблемам технического обслуживания и связана главным образом с управлением высокоавтоматизированными рабочими операциями. Однако в целом позитивные последствия технического прогресса параллельно создают новые узлы напряжения, в частности психологическое переутомление и соответственное повышение эргономических физических требований к персоналу автоматизированных производств, связанных с необходимостью особого внимания и проявлением ответственности при контроле за производственным процессом, с обезличенным рабочим окружением и монотонностью операций. Вызываемые при этом переутомление и давление высоких требований повышают вероятность возникновения несчастных случаев, что само по себе сказывается на здоровье персонала. [14]

Вы, наверное, слышали о концепции обучающейся организации, которую я искренне поддерживаю и рекомендую как идеал, к которому организациям нужно стремиться. Если вы с ней не встречались, я советую вам познакомиться с теми идеями, которые развиваются в этой концепции. Конечно, на самом деле организации не обучаются, а обучается их персонал. Это одна их причин, по которым настолько важно ваше личное развитие-ваше рабочее окружение зависит от вашего обучения. [15]

Страницы: 1