Cтраница 1
Завершение обучения смежным профессиям внутри организационно-технологических участков. [1]
После завершения обучения работа НС начинается с процесса распознавания, который во многом схож с обучением. [2]
После завершения обучения теоретические знания и практические навыки каждого вновь принятого рабочего проверяют в квалификационной комиссии, создаваемой на предприятии. При проверке знаний рабочих по профессиям, подконтрольным органам Госгортехнадзора, Энергонадзора, Министерства путей сообщения в состав квалификационных комиссий включают представителей этих организаций. При проверке знаний рабочему задают вопросы по материалу программы обучения - и определяют качество выполнения им пробных работ. Комиссия при первичной, а также при периодических проверках знаний выносит заключение о возможности допуска рабочего к самостоятельной работе по данной профессии или на данном рабочем месте. Результаты проверки фиксируются в протоколе и личной карте инструктажа. Успешно прошедшему проверку выдается удостоверение соответствующей формы. [3]
После завершения обучения специальная квалификационная комиссия осуществляет индивидуальную проверку знаний и практических навыков безопасного ведения работ у вновь поступившего. Комиссия дает заключение о возможности допуска обучаемого к самостоятельной работе. Результаты проверки знаний фиксируются в протоколе комиссии и личной карте инструктажа, оформляемой на каждого работника. [4]
После завершения обучения специальная квалификационная комиссия осуществляет индивидуальную проверку знаний и практических навыков безопасного ведения работ у вновь поступившего. Комиссия дает заключение о возможности допуска обучаемого к самостоятельной работе. Результаты проверки знаний фиксируют в протоколе комиссии и личной карте инструктажа, оформляемой на каждого работника. [5]
После завершения обучения каждый вновь прибывший рабочий проходит в квалификационной комиссии индивидуальную проверку теоретических знаний и практических навыков в работе на своем рабочем месте. [6]
После завершения обучения и проведения его оценки результаты сообщаются в отдел человеческих ресурсов, руководителям обучавшихся сотрудников и самим сотрудникам, а также используются при дальнейшем планировании профессионального обучения. Очень полезным является проведение повторной оценки эффективности обучения путем анализа изменений в результатах работы прошедших его сотрудников через определенный период времени ( полгода или год), что дает возможность оценить долгосрочный эффект программы. [7]
После завершения обучения каждый вновь прибывший рабочий проходит в квалификационной комиссии индивидуальную проверку теоретических знаний в практических навыков в работе на своем рабочем месте. [8]
После завершения обучения каждый вновь прибывший рабочий проходит в квалификационной комиссии индивидуальную проверку теоретических знаний и практических навыков в работе на своем рабочем месте. [9]
После завершения обучения каждый вновь прибывший рабочий проходит в квалификационной комиссии индивидуальную проверку теоретических знании и практических навыков в работе на своем рабочем месте. [10]
После завершения обучения выработанные системой веса - элементов фиксировались и система должна была опознать экзаменационную последовательность - множество, состоящее из образов, не вошедших в тренировочную последовательность. Число правильно опознанных образов служило характеристикой качества обучения системы на различных тренировочных последовательностях. [11]
После завершения обучения диагностированием установлено, что учащиеся усвоили 10 ИСЭЗ. [12]
Для завершения больцмановского обучения повторяют шаги 3 и 4 для каждого из весов сети, постепенно уменьшая температуру Т, пока не будет достигнуто допустимо низкое значение целевой функции. В этот момент предъявляется другой входной вектор и процесс обучения повторяется. Сеть обучается на всех векторах обучающего множества, с возможным повторением, пока целевая функция не станет допустимой для всех них. [13]
По завершении обучения каждый кандидат должен продемонстрировать знание и понимание способов применения базового набора инструментов Шести сигм. То же касается умения применять метод DMAIC при выполнении своих проектов. В ходе выполнения проекта они работают с командой лидеров бизнеса и работниками цеха, выявляя и решая проблемы бизнеса. В некоторых организациях введены дополнительные требования, например, экзамены по окончании обучения, чтобы демонстрировать приобретенные навыки, или курсы по лидерству. [14]
По завершении обучения сеть SN / as приобретает способность выводить степень принадлежности каждой обучающей выборки х к области Rk. Другими словами, выходные сигналы сети сЙ определяют степень принадлежности входных данных к соответствующим областям. [15]