Cтраница 1
Изучаемые операции или явления, как правило, не изолированы. Они связаны с другими операциями и явлениями, которые в настоящий момент не интересуют исследователя, но которые, тем не менее, могут сказываться на ходе и результатах операции. Математическому анализу поддаются только замкнутые модели, в которых вся необходимая информация об исследуемом явлении может быть зафиксирована в условиях соответствующей задачи. Осознание операции и ее целей, анализ факторов, относящихся к ней, соизмерение разного рода затрат и результатов дают основания исследователю отделить более важное от менее важного и отсечь связи изучаемой операции с окружающим миром в тех местах, где они всего слабее. [1]
Правильное определение продолжительности изучаемой операции и ее отдельных элементов в значительной мере зависит от числа замеров времени. [2]
![]() |
Число замеров в зависимости от длительности операций. [3] |
Правильное определение длительности изучаемой операции и ее отдельных элементов в значительной мере зависит от числа замеров времени. [4]
Часто оказывается невозможным пренебрегать связями изучаемой операции с другими, не интересными для настоящего исследования. В таких случаях построение замкнутой модели операции требует замены отбрасываемых связей условиями, имитирующими влияние, которое могут оказать на исследуемую операцию окружающие явления. [5]
![]() |
Наблюдательный лист хронометража. [6] |
Перед проведением хронометража составляется подробное описание изучаемой операции, намечаются элементы ее расчленения. Перечень элементов записывают в наблюдательный лист. После этого приступают к наблюдениям и измерениям длительности выполнения каждого элемента. [7]
Изучает и анализирует трудовые процессы, расчленяет изучаемые операции на элементы, определяет необходимое количество наблюдений, проводит измерение этих элементов и обрабатывает полученные данные. Анализирует результаты наблюдений и отбирает наиболее рациональные элементы операций для включения их в нормативы времени. Выявляет потери рабочего времени, устанавливает причины их возникновения, дает заключения о необходимых затратах времени. Участвует в разработке нормативных материалов по труду и мероприятий по устранению потерь рабочего времени. [8]
Определив объект наблюдения, составляют подробное описание изучаемых операций. Степень расчленения операции зависит от цели наблюдения и типа производства. Более детальное расчленение операции создает условия для более глубокого анализа, но в то же время требует значительно больших затрат на подготовку и проведение наблюдений. [9]
В заключительной части практического занятия необходимо оценить качество выполнения изучаемых операций и работ, а также указать на типичные недостатки, которые допускались обучаемыми, и меры, которые необходимо принять для их устранения. [10]
Число замеров при проведении хронометража определяют в зависимости от длительности изучаемой операции, при этом чем продолжительнее по времени операция, тем меньше требуется повторных замеров. [11]
Во время подготовки к хронометрированию в наблюдательный лист вносится перечень приемов, на которые расчленена изучаемая операция и описываются фиксажные точки. [12]
Несплошное наблюдение практикуется значительно реже, но по расширенной программе, позволяющей полнее вскрыть особенности изучаемой операции; при этом в Госбанке обследования обычно охватывают наиболее крупные учреждения банка, совершающие до 50 % объема изучаемых операций ( так наз. [13]
Этот способ применяется при изучении операции, элементы которой продолжаются 10 с и более, а также если изучаемая операция состоит в основном из продолжительных элементов и только некоторые из них длятся менее 10 с. [14]
В процессе подготовки к хронометражу прежде всего изучают технологию производственного процесса, особое внимание уделяя установлению рациональной глубины расчленения изучаемой операции на составляющие ее элементы, подробно описывают приемы и очередность их выполнения, анализируют процесс с целью выяснения целесообразности и последовательности приемов. [15]