Cтраница 3
Таким образом, можно говорить об экономически наивыгоднейшей освещенности, или, более широко, о наивыгоднейших условиях освещения. Эта освещенность зависит от многих обстоятельств, из которых особо надо выделить степень зависимости производительности труда от освещения, в свою очередь определяемую долей не полностью механизированных операций и степенью участия в них зрительного анализатора. [31]
На основе изучения состояния нормирования и применения уже разработанных норм мы сделали попытку дифференцировать наиболее важные из них применительно к библиотекам-филиалам, обслуживающим разное число жителей. При этом использовали принцип линейной зависимости показателей ресурсного обеспечения и результатов работы от числа населения на библиотечном участке, корректируемый с учетом названной выше зависимости производительности труда и затрат ресурсов от мощности учреждения. По нашему мнению, ценность его во внутренней сбалансированности значений величины норм, что дает возможность на основе зафиксированных пропорций перенастраивать всю систему норм при изменении того или иного базового норматива. Здесь представлен широкий набор, включающий в себя целевые нормы ( охват, читаемость на жителя), нормы обеспечения населения книгами, персоналом, помещениями, нормы чисто экономического свойства, отражающие соотношение ресурсов и результатов библиотечной деятельности. [32]
Наиболее эффективными являются те пути развития техники, которые гарантируют более высокие темпы роста производительности труда. Поэтому методы автоматизации производства в машиностроении следует рассматривать как методы повышения производительности труда. А это невозможно без всестороннего анализа производственной системы и выявления зависимости производительности труда от конкретных критериев оценки эффективности внедрения новой техники, технологии и организации производства. [33]
Так, если нам известно, что изменение дебита скважин на 1 % приводит к изменению производительности труда на k %, то, зная величину изменения указанного фактора в планируемом периоде, можно рассчитать ожидаемый уровень производительности труда. Так как уравнения регрессии ( 20) - ( 22) выражают зависимость производительности труда от основных факторов не по каждому НГДУ, а в среднем по выборочной совокупности их, то прогнозируемые значения производительности труда целесообразно рассчитывать по формулам ( 20) - ( 22) лишь в отраслевом масштабе для отдельных групп НГДУ с растущей, стабильной или падающей добычей. [34]
Впервые дано представление о методических основах количественной оценки уровня организации буровых работ. Рассмотрены основные критерии и показатели, характеризующие внедрение новой техники, прогрессивной технологии, рациональной организации труда. Определены типовые задачи, порядок сбора и обработки данных количественной оценки и организационного уровня геологоразведочного бурения. Приведены зависимости производительности труда от показателей, характеризующих уровень организации буровых работ. [35]
Как уже указывалось, увеличение яркости рабочей поверхности, как правило, требует увеличения мощности осветительной установки, следовательно повышения расходов на ее эксплуатацию. Наряду с этим повышение уровня яркости рабочей поверхности и улучшение качества освещения, как показали многократно проведенные опыты в СССР и за рубежом, приводят к повышению производительности труда и снижению брака. Из этого следует, что освещение промышленных предприятий можно оценивать технико-экономическими показателями осветительной установки. Решение задач, позволяющих определить оптимальные значения яркости рабочей поверхности по одному из этих критериев, требует знания зависимости производительности труда от уровня яркости и качественных показателей освещения. [36]
Их суть заключается в том, что исследователи ( социологи, специалисты по организации управления, психологи, юристы) создают в лаборатории или прямо на рабочих местах заранее подготовленную обстановку и по специальной, заранее разработанной методике наблюдают за реакцией коллектива или отдельных его членов. В первом случае ситуацию называют лабораторной, во втором - полевой. Примером использования лабораторных исследовательских ситуаций можно считать изучение реакций и возможностей диспетчера, на пульт которого подается дозированная информация, а обстанорка в лаборатории мешает ( помогает) ему работать. Полевое ситуационное исследование было проведено, например, для изучения реакции трудовых коллективов на стиль руководства. Рабочие не знали об эксперименте, а их руководителям давались установки, как себя вести: в одной группе должна была осуществляться жесткая волевая линия ( руководитель-автократ), в другой - демократичная. Исследовательские ситуации позволили ( установить зависимость производительности труда от обстановки в коллективе, которая оценивалась в первой группе как пассивная или агрессивная. Из этих примеров видно, какие интересные и практически полезные выводы позволяют сделать исследовательские ситуации. [37]