Cтраница 4
При контроле температуры в отдельных точках или вдоль строк сканирования используют простые амплитудные признаки дефектности. Большие возможности представляет двумерная термограмма, качество расшифровки которой определяется опытом оператора. Процесс распознавания зрительных образов человеком до конца не понят и полностью не промоделирован. Опыт анализа оператором видимых изображений редко помогает в тепловидении вследствие различной физической основы регистрируемых процессов. [46]
Слабому развитию экологического цикла научного знания соответствует невысокий уровень экологического образования. В МГУ есть факультет повышения квалификации экологического профиля. В Казанском университете открыт экологический факультет, в Санкт-Петербургском университете географический факультет получил экологическую добавку к названию, более 20 кафедр экологии и природопользования появились во многих вузах страны, в том числе в Российском открытом университете, однако реальное экологическое образование не может развиваться без понимания главного: для кого и какой работы идет подготовка специалистов. Опыт анализа экологических разделов проектов, проходивших экспертизу в бывших Госплане, Госстрое и Госкомприроде СССР, показывает, что разработчики добросовестно выполняют отдельные элементы проекта, скажем, геохимические и радиологические съемки, но не в состоянии дать экологическую оценку воздействия будущих объектов на среду жизни. Они говорят на разных языках и не могут обобщить полученные материалы. Это свидетельствует о низком уровне их подготовки. [47]
На сегодняшний день люди подходят к шахматной проблеме по-разному. Одна из новейших точек зрения включает гипотезу о том, что просчет вариантов - глупое занятие. Вместо этого предлагается оценить позицию, стоящую на доске в данный момент, и, пользуясь эвристикой, составить некий план - а затем найти ход, способствующий выполнению этого плана. Безусловно, правила для составления планов неизбежно будут включать эвристику, которая является чем-то вроде упрощенного просчета вариантов. Иными словами, опыт анализа вариантов многих сыгранных ранее партий здесь сжат в новую форму, при поверхностном рассмотрении не требующую подобного анализа. Кажется, что это не более, чем игра слов. Однако если такое сокращенное знание дает нам более эффективные ответы, чем действительный просчет вариантов ( даже если при этом иногда случаются ошибки), то мы уже кое-что выигрываем. Именно этим превращением знаний в более эффективно используемые формы и отличается разум - так что меньше-анализирующие-вари-анты - шахматы, возможно, являются плодотворной идеей. Особенно интересно было бы создать программу, способную превращать знания, полученные путем анализа возможных вариантов, в сокращенные правила; но это - огромный труд. [48]
![]() |
Средний диаметр наблюдаемой шаровой молнии. [49] |
Это приводит к погрешностям в получаемой информации, которые не могут быть устранены большой статистикой. Это замечание следует учитывать при последующем анализе наблюдательных данных. II содержит значения среднего диаметра шаровой молнии согласно разным наборам наблюдений. Среднее значение диаметра d - 23 5 см. Отметим, что ранее без учета новых наборов данных подобным способом было получено среднее значение диаметра [19, 20] d 28 4 см. Как видно, увеличение количества наблюдательных случаев не приводит к уменьшению погрешности. К этому следует добавить, что функция распределения шаровых молний по диаметру имеет разную форму согласно разным коллекциям наблюдательных случаев. Опыт анализа наблюдательных данных дает, что получаемая из наблюдений количественная информация имеет ограниченную точность, которая медленно улучшается с увеличением числа анализируемых случаев. [50]
Философская мысль дает достаточно материала для определения понятий сознание и духовный мир как самостоятельных, обладающих реальным и конкретным смыслом. Бердяев в работах Самопознание, Дух и ре & чьность, Царство духа и царство кесаря, Духовный кризис интеллигенции и др. не только названиями дает основательные характеристики духовного мира, включающего не только сознание. Сознание и его производные не определяют психическую жизнь во всем ее богатстве. Ни одно другое понятие, обозначающее различные проявления психической деятельности человека, - ни сознание, ни разум, ни мышление, ни интеллект - не фиксируют данную деятельность в ее целостности, в реальной полноте охватываемых ею способностей, сторон, уровней, механизмов ( Каган М.С. О духовности: опыт категориального анализа / / Вопросы философии. [51]