Cтраница 2
Изображение мужского полового органа, обоготворяемое нек-рыми народами ( древними египтянами, греками, римлянами, в настоящее время в Индии, Японии) как символ производительной силы природы. [16]
Образуются в половых железах и коре надпочечников. Стимулируют ф-цию мужских половых органов и развитие вторичных половых признаков. [17]
Образуются в половых железах и коре надпочечников. Стимулируют ф-цию мужских половых органов и развитие вторичных половых признаков. [18]
Антеридиол секретиру-ется женскими гаметами и стимулирует образование мужских половых органов - антеридиев, а затем индуцирует образование в мужских гаметах еще одного гормона, который в свою очередь ускоряет формирование женских половых органов - оогониев ( см. гл. [19]
Тестостерон / дигидротестостерон-рецепторный комплекс активирует специфические гены, что обеспечивает синтез ряда белков, опосредующих практически все эффекты андрогенов. Например, тестостерон стимулирует синтез белков в мужских половых органах ( андрогенсвязыва-ющий глобулин), увеличивает размеры почек и синтез многих ферментов, стимулирует репликацию ДНК в клетках-мишенях. [20]
Во-первых, Фрейд, по-видимому, отождествляет личностные черты, которые складываются в соответствии с принадлежностью к определенному полу, и осведомленность о половых органах, хотя, конечно же, на личность воздействуют и многие другие, не так явно выраженные факторы. Во-вторых, его теория, очевидно, исходит из предположения, что пенис естественным образом превосходит влагалище, которое представляет собой всего лишь отсутствие мужского полового органа. Но почему нельзя допустить, что женские половые органы являются более важными и значимыми, чем мужские. В-третьих, Фрейд рассматривает отца как основного носителя дисциплины, в то время как во многих культурах мать играет гораздо большую роль в воспитании послушания. В-четвертых, Фрейд полагает, что половое обучение в основном происходит в течение эдиповой фазы, примерно в четыре-пять лет. После Фрейда многие ученые, включая и тех, кто испытал его сильное влияние, подчеркивали, что важно начинать половое обучение ребенка еще с младенчества. [21]
Летучие вещества, выделяющиеся при плавлении X. Это действие сохраняется при малых концентрациях, а также при охлаждении и конденсации X. Поражаются прежде всего и главным образом лицо, кисти рук, шея, затылок, а также предплечья, бедра, живот, спина, грудь, поясница, мужские половые органы. [22]
Находится в селедочном рассоле, обусловливая его специфический запах. Выделяется при брожении мочи человека. В виде солей находится в слизистых выделениях женских и мужских половых органов. Является постоянным продуктом распада сложных азотистых веществ животного организма, содержится в поту, в мясном экстракте и проч. [23]
Находится в селедочном рассоле, обусловливая его специфический запах. Выделяется при брожении мочи человека. В виде солей находится в слизистых выделениях женских и мужских половых органов. Являете постоянным продуктом распада сложных азотистых веществ животного организма, содержится в поту, в мясном экстракте и проч. [24]
Распространенность пороков развития зависит от состояния плода - рождение живым, спонтанный аборт, мертво-рождение. Преобладание маленьких дефектов составляет 3 - 15 % ( в среднем около. Причины оставшихся дефектов не известны. Количество пороков развития приблизительно на 41 % выше для мальчиков, по сравнению с девочками, что объясняется значительно более высоким уровнем аномалий мужских половых органов. [25]