Cтраница 3
Обширная специальная литература по процессам и аппаратам химической технологии оставляет в стороне ряд важнейших физико-химических процессов технологии минеральных удобрений, составляющих основы производства минеральных кислот, простых ( односторонних) и комплексных удобрений. [31]
Курс Технология электрохимических производств, читаемый на соответствующих кафедрах технологических, химико-технологических и политехнических вузов, включает ряд разделов, в которых рассматриваются процессы электролиза водных растворов без выделения и с выделением металлов, электрохимического синтеза неорганических и органических веществ, электролиза расплавов, а также основы производства источников электрической энергии. Естественно, что подробное изложение этих вопросов в книге ограниченного объема невозможно, да и не требуется по учебному плану. Задачей курса является общее ознакомление студентов с процессами превращения химической энергии в электрическую ( в производстве химических источников тока) и с возможными путями использования электролиза для получения различных продуктов. [32]
Курс Технология электрохимических производств, читаемый на соответствующих кафедрах технологических, химико-технологических и политехнических вузов, включает ряд разделов, в которых рассматриваются процессы электролиза водных и неводных растворов и расплавов, осуществляемых для выделения металлов, получения отдельных химических продуктов ( хлора, водорода), электрохимического синтеза органических и неорганических веществ, а также основы производств источников электрической энергии. Задачей курса является ознакомление студентов с процессами превращения химической энергии в электрическую и возможными путями использования электролиза для получения металлов, гальванических покрытий и различных химических продуктов. [33]
Мировое производство полимеров переживает период технического переоснащения, нацеленного на повышение эффективности и рентабельности. Меняются основы производств, используются новые инициирующие и каталитические системы. Поэтому важным является ознакомление кадров, занятых на полимерных производствах, с современным состоянием аналогичных производств в мире. [34]
Описаны прогрессивные технологические процессы, представляющие интерес для специалистов отрасли. Рассмотрены основы производства электровозов и их важнейших комплектующих узлов, даны характеристики обмоточно-изоляционного, кузнечного, сварочно-кузового производств. Рассмотрены вопросы автоматизации производства, использования робототех-нических комплексов и гибких автоматизированных систем. [35]
Рассмотрены проблемы обеспечения детей биологически полноценными продуктами питания. Приведены физиолого-биологические основы производства молочных продуктов детского питания. [36]
Телевизионные передачи с производственной тематикой являются важным средством профориентации учащихся. В них особенно отражены научно-химические основы производства. Очень часто такие передачи строят как телеэкскурсии на химические и металлургические предприятия, в лаборатории научно-исследовательских институтов, музеи. Проведенные исследования показали, что учащиеся 7 - 10 - х классов проявляют большой интерес и внимание к этим передачам. С точки зрения химического образования весьма существенно, что содержание этих передач способствует устранению. [37]
Одновременно значительно уменьшается скорость ползучести. Литвин - ц е в А. И. Физико-химические основы производства полуфабрикатов из спеченных алюминиевых порошков. [38]
Только в годы первых пятилеток в СССР были заложены основы производства химических удобрений, но темпы развития этой отрасли промышленности значительно отставали от растущей потребности сельского хозяйства в удобрениях. [39]
Так как разнообразные способы производства различных металлов из руд базируются на ограниченном числе однотипных процессов, целесообразно рассмотреть их в комплексе как общие способы получения металлов, ознакомившись предварительно с тип и ми и принципами переработки руд. Многие металлы применяют в виде их соединений, чаще всего - солей, поэтому полезно знать и основы производства минеральных солей. [40]
Так как разнообразные способы производства различных металлов из руд базируются на ограниченном числе однотипных процессов, целесообразно рассмотреть их в комплексе как общие способы получения металлов, ознакомившись предварительно с типами и принципами переработки руд. Многие металлы применяют в виде их соединений, чаще всего - солей, поэтому полезно знать и основы производства минеральных солей. [41]
Квалификация всех категорий работников битумного производства является одним из важнейших факторов его развития. Издание настоящего пособия служит целям профессиональной подготовки некоторых категорий работников битумного проязводства. В пособии изложены основы производства битумов и современный технический уровень его оснащенности, рассмотрены перспективные направления развития битумного производства и другие вопросы, знание которых может быть полезно для операторов и учащихся профессионально-технических училищ и техникумов соответствующей специальности. [42]
После 20 - 30 лет широкого применения портландцемента в гидротехническом строительстве было установлено, что стойкость его в водных условиях в ряде случаев далеко не достаточна: многие гидротехнические сооружения выли разрушены или находились в аварийном состоянии. Для повышения стойкости портландцементного бетона в водных условиях было предложено вводить в портландцемент гидравлические ( пуццолановые) добавки и доменные шлаки. Этим были заложены основы производства новых видов вяжущих - пуццоланового и шлакового портландцемента. В изобретении и совершенствовании этих цементов большая заслуга принадлежит русским ученым проф. [43]
Вулканизированный каучук резко отличался от сырого каучука более высокими прочностными характеристиками: эластичностью, тепло-и морозостойкостью, снижением степени набухания и растворимости в органических растворителях. С появлением процесса вулканизации каучука были заложены основы производства резины. [44]
Современный нефтеперерабатывающий завод состоит из большого числа разнообразных установок. В связи с этим возникает естественный вопрос: не следует ли включить в учебник изложение технологии всех тех процессов, с которыми могут встретиться студент и инженер-технолог на заводе. Были высказаны, например, пожелания, чтобы в учебнике излагались основы производства катализаторов, получения водорода, производства серы и серной кислоты на базе сероводорода. [45]