Cтраница 1
Психологические основы личностно ориентированного образования / / Мир образования - образование в мире. [1]
Психологические основы социальной работы образует теория личности. Социальная работа тесно увязывается с типизацией личностей, и соответственно этому строятся ее стратегия и тактика. На практике хорошо зарекомендовала себя теория акцентуации характеров. Например, выявляются положительные, отрицательные черты характера, конфликтогенные ситуации и соответственно этому подбираются психотехнические упражнения, даются педагогические рекомендации. [2]
Психологические основы профессионально-прикладной направленности обучения математике разработаны в трудах отечественных психологов Н.Н. Грачева, Т.В. Кудрявцева, Б.Ф. Ломова, З.А. Решетовой, В.Д. Шадрикова и др. Ими показано, что профессиональная, в частности инженерная, деятельность имеет специфические особенности, которые нужно учитывать в процессе обучения студентов профессионального учебного заведения. [3]
Психологические основы общественно полезной деятельности подростков. [4]
Физиологические и психологические основы общей теории обучения, несомненно, являются обоснованием и для теории обучения высшей школы, но с необходимыми дополнениями и более глубоким их развитием. [5]
В чем заключаются физиологические и психологические основы трудовой деятельности. [6]
Что же понимают под беспереводным владением ( чтением, говорением, слушанием, письменным изложением мыслей), каковы его психологические основы. [7]
Для всего этого необходимо постоянно выяснять и воздействовать на межличностные и межколлективные отношения, природу микрогрупп, выявлять противоречивые тенденции и конфликтные ситуации, психологические основы авторитета личности в коллективе. [8]
Можно, по-видимому, считать, что рассмотренные здесь на простых примерах механизмы смены форм репрезентации и их влияние на решение задач имеют значение и для сложной мыслительной деятельности. Анализируя психологические основы научного мышления, Хибш [1977] показал, что при решении любых проблемных задач, даже в тех случаях, когда они относятся к весьма абстрактным предметам, сенсорные элементы играют значительную роль в процессе поиска решения. Весомым аргументом здесь может быть авторитет А. Очевидно, анализ влияния смены репрезентации на решение задач представляет собой перспективное направление экспериментальных исследований. [9]
Указывая на психологическое родство процессов художественного творчества и восприятия искусства ( Читатель должен быть конгениален поэту... Выготский заложил психологические основы современного эстетического воспитания. Неразрывность и взаимообусловленность двух сторон эстетического воспитания - детского творчества и изучения лучших произведений искусства - являются азбукой лучших систем художественного развития детей. [10]
Педагогическая деятельность рассматривается как творческий процесс. Автор анализирует как педагогические, так и психологические основы педагогического творчества. Причем и обучающая деятельность педагога, и его общение с учащимися представляются как элементы единой творческой деятельности. Пособие ориентировано на то, чтобы помочь думающему преподавателю в нелегкой работе - восхождении к творчеству. [11]
Однако Джебил [2] оспаривает вышеприведенное утверждение, заявляя, что много неверных и вводящих в заблуждение определений слова цвет было дано учеными, которые не были физиками. Для понимания принципов работы индикаторных систем важно знать психофизические и психологические основы зрительного восприятия, хотя здесь могут встретиться неопределенности, а также и термины, не удовлетворяющие физиков. [12]
В соответствии со структурой жизненного цикла управление реализацией проектов рассмотрено в четвертой части ( главы 16 - 22), в которой раскрыт свод вопросов по материально-техническому обеспечению проекта, подрядным торгам, а также планированию, организации и управлению проектами. В качестве так называемых сквозных элементов любого инвестиционного проекта рассмотрены: качество проекта ( включая нормы и стандарты, сертификацию, систему производственного контроля, управление качеством); информационная система управления проектами, а также психологические основы управления инвестициями. [13]
Использование социально-психологических методов управления предполагает глубокое изучение социальных явлений, происходящих на предприятии. Руководитель должен знать, удовлетворен ли сотрудник своей работой, что вызывает его недовольство, как психологические факторы влияют на настроение, а в конечном счете на эффективность труда. Необходимо постоянно выяснять и воздействовать на межличностные и межколлективные отношения, природу микрогрупп, выявлять противоречивые тенденции и конфликтные ситуации, психологические основы авторитета личности в коллективе. [14]
Мы уже попытались доказать, что наука и интерпретация маркетинга должны максимально исходить из непосредственного описания осуществляемых действий. Это значит, что, по крайней мере на фундаментальном уровне, между описанием и объяснением должно находиться как можно меньше теоретических терминов. Мы должны пытаться описать факторы, оказывающие действительное влияние на выбор потребителя и маркетинговое поведение, уделяя как можно меньшее внимание гипотетическим вмешивающимся переменным, которые могли бы иметь отношение к наблюдаемому поведению. То есть, учитывая психологические основы, не следует уделять слишком много внимания вещам, которые являются причинами того поведения, которое мы пытаемся объяснить, например мнениям и намерениям или особенностям личности, мотивам и качеству проработки информации. Все эти факторы, которые невозможно увидеть, добавляются исследователем для того, чтобы объяснить то, что он увидел. Мы не отрицаем их как таковые, однако они имеют тенденцию затмевать более простые причины поведения потребителей и продавцов, которые нас и интересуют как психологические основы. Так что давайте оставим их для книг об особенностях потребительского поведения. [15]