Cтраница 1
Особенность курса Финансы предприятий состоит в том, что он объединяет, связывает другие финансовые дисциплины в единое целое. Отсюда и роль его достаточно большая: каждый финансист должен знать хотя бы основы финансов предприятий. [1]
Особенность курса лекций Бутлерова по истории химии, кроме подчеркивания исторически закономерного возникновения идей теории строения, составляет также подробное изложение теоретического содержания работ, сыгравших важную роль в истории химии. Эта особенность курса Бутлерова делает его особенно ценным для тех, кто хочет обстоятельно познакомиться с доструктурным периодом в развитии органической химии. Следует, однако, заметить, что изложение хотя и построено на многочисленных цитатах, сопровождающихся библиографическими ссылками, по цитаты представляют собою чаще всего но точный перевод, а лишь более или менее вольный пересказ соответствующего иностранного текста. [2]
Особенностью курса математики является его прикладная направленность, поэтому в пособии этому вопросу придается большое значение как одному из элементов обеспечения качества подготовки специалистов среднего специального звена. Прикладная направленность курса математики обеспечивается, в частности, содержанием примеров и задач. [3]
Особенностью курса Детали машин в настоящее время является его неоднородная структура, обусловленная еще недостаточным развитием обобщающей теории, большим удельным весом эмпирических обоснований, недостатком экспериментальных исследований и обилием изучаемых частностей. [4]
Одной из особенностей курса Основы телевидения и радиорелейной связи является обширный объем разнообразных изучаемых вопросов, относящихся к разным дисциплинам. Следует отметить, что в учебной программе на изучение столь обширного и разнообразного материала отводится сравнительно небольшое время, поэтому в учебнике отдельные вопросы изложены предельна сжато. [5]
Выше уже отмечались те особенности курса общей химии, которые заставляли лектора особо заботиться о доступности изложения, столь необходимом при первоначальном ознакомлении слушателей с предметом. [6]
Пособие содержит общие рекомендации по преподаванию курса органической химии в профтехучилищах: рассматриваются особенности курса, методы преподавания и формы занятий, подготовка преподавателя к занятиям и др. Во второй части приведены методические указания по изучению каждой темы курса. [7]
Особенность курса лекций Бутлерова по истории химии, кроме подчеркивания исторически закономерного возникновения идей теории строения, составляет также подробное изложение теоретического содержания работ, сыгравших важную роль в истории химии. Эта особенность курса Бутлерова делает его особенно ценным для тех, кто хочет обстоятельно познакомиться с доструктурным периодом в развитии органической химии. Следует, однако, заметить, что изложение хотя и построено на многочисленных цитатах, сопровождающихся библиографическими ссылками, по цитаты представляют собою чаще всего но точный перевод, а лишь более или менее вольный пересказ соответствующего иностранного текста. [8]
При написании учебника учитывалось, что студенты различных немашиностроительных специальностей, получая необходимые знания по технологии металлов и других конструкционных материалов, должны более подробно изучить материал, который в дальнейшем будет необходим для практической деятельности. Эта особенность курса должна найти отражение в рабочих планах кафедр технологии металлов. [9]
По нашему мнению, эта особенность курса является большим его достоинством, если вспомнить, что он читается студентам радио - и электроэнергетических специальностей. Ведь целый ряд законов физики по форме совпадает с принципом Остроградского-Гамильтона. Уравнения Максвелла, уравнения общей теории относительности можно записать в форме уравнений Лагранжа 2-го рода с иной по физическому смыслу функцией Лагранжа L. Это открывает путь к применению методов аналитической механики при решении различных задач теоретической физики. [10]
В настоящее пособие включен лишь ограниченный круг представлений в области сопротивления материалов усталостным и хрупким разрушениям, более близко примыкающих к соответствующим методам расчета, и испытания на прочность. Эти вопросы изложены главным образом на основе линейной механики, деформационных и вероятностных критериев разрушения. Этим изложением делается попытка кратко, применительно к особенностям курса сопротивления материалов, осветить ряд данных в области механики деформируемого тела, опубликованных в литературе, и в том числе полученных коллективом комплекса термопрочности Института машиноведения при участии автора. [11]
Лектор должен с большой осмотрительностью подходить - к решению вопроса о научном уровне лекций применительно к составу слушателей. Он обязан прислушиваться к голосу студентов и учитывать их стремления к овладению глубокими научными знаниями. Но при всех обстоятельствах лектор должен сам в каждом отдельном случае решать вопрос об уровне лекций, так как студентам еще неизвестно с необходимой / юлнотой содержание данной отрасли научных знаний, не известны особенности курса и его трудности. Кроме того, они, естественно, не могут оценить значения того или иного раздела лекционного курса, а потому и не в состоянии определить правильного отношения ни к распределению времени по разделам курса, ни к выбору методов учебной работы. [12]