Психофизиологическая особенность - человек
Cтраница 2
Психофизиологическое взаимодействие людей основано на сходстве их реакции по отношению к тем или иным параметрам производственной среды. Психофизиологическая совместимость работников в процессе труда в значительной степени регулируется действиями руководителя. При этом необходимо максимально учитывать результаты эргономических исследований по проблеме приспособления автоматизации к психофизиологическим особенностям человека. [16]
Психофизиологическое взаимодействие людей основано на сходстве их реакции по отношению к тем или иным параметрам производственной среды. Психофизиологическая совместимость работников в процессе их труда в значительной степени регулируется действиями руководителя. При этом необходимо максимально учитывать результаты эргономических исследований по проблеме приспособления автоматизации к психофизиологическим особенностям человека. [17]
Современная техника, характеризующаяся сложностью управления, информативностью, высокой скоростью подачи информации требует изменения производственной деятельности человека, повышения требований к его функциональным свойствам и способностям. Эффективность эксплуатации новой техники в значительной степени зависит от согласования конструкции машины с психофизиологическими особенностями человека. [18]
Немаловажное значение в кислородных производствах имеет борьба с шумом, отрицательно сказывающимся на трудоспособности. Технический уровень кислородного производства привел к тому, что рабочие, обслуживающие машины и аппараты, испытывают не столько физическое, сколько нервное напряжение и утомление. В связи с этим требуется тщательное изучение влияния условий на психофизиологическое состояние рабочих, недооценка психофизиологических особенностей человека может нарушить нормальный ритм труда и снизить его производительность. [19]
Всякое обучение - это организованный процесс эффективность которого определяется уровнем организации. Для достижения наилучших результатов организация учебного процесса должна быть оптимальной. Это значит, что учебный процесс должен планироваться, исходя из потребностей общества, практики социалистического строительства, психофизиологических особенностей человека и требований педагогической науки. Иначе говоря, труд обучающих и обучаемых должен быть организован исходя из психофизиологических возможностей человека по восприятию учебной информации и переработке ее в знания, умения и навыки. [20]
 |
Структурная схема системы человек - машина. [21] |
В нашей стране развитие инженерной психологии направлено на комплексное решение задач повышения производительности труда, всестороннего и гармоничного развития личности, улучшения условий труда человека, управляющего сложной современной техникой. Инженерная психология изучает психические и физиологические особенности человека в процессе трудовой деятельности, а также решает задачу приспособления современной техники и условий труда к особенностям организма человека. Как инженерная наука она изучает технические средства управления ( посты и пульты, рабочее место оператора), производственные процессы и их алгоритмы с целью обеспечения оптимальных условий работы, учитывающих психофизиологические особенности человека. [22]
Технический прогресс неизбежно связан с изменением роли человека в управлении машинами. Применение в современном производстве сложных технических устройств, автоматизация и механизация технологических процессов видоизменяют трудовые функции человека. Он выполняет теперь во многих случаях функции контроля и управления. Как показывает анализ причин, аварии и вообще нарушения технологических процессов в сложных технических системах вызваны в большинстве тем, что в конструкциях машин, приборов и систем управления недостаточно учтены психофизиологические особенности и возможности человека. Таким образом, разумное сопряжение характеристик машины и психофизиологических особенностей человека является актуальной задачей производства. [23]
Страницы: 1 2