Cтраница 3
Отбор литературы затрудняется также обилием и постоянным увеличением числа непрофильных для библиотеки видов материалов. При этом чем меньше библиотека, тем в более сложном положении она оказывается в отношении отбора литературы. Трудность отбора усугубляется свойством стохастичности библиотечного фонда. Наличие всех этих факторов требует от библиотекаря-комплектатора глубокого понимания идейно-воспитательных задач библиотеки, знания ее фонда, а также интересов и запросов читателей. К этому необходимо добавить хорошее знание книги, каналов ее распространения и умение предвидеть ее роль и место в фонде. [31]
Взаимоотношения библиотек с коллектором строятся на договорных условиях. Со своей стороны, коллектор обязуется систематически снабжать библиотеку вновь выходящей литературой и оказывать ей консультационно-библиографическую помощь при отборе литературы. [32]
Кроме того, необходимо вести учет и оценку просмотра выходящих из печати периодических и продолжающихся изданий в соответствии с перечнем источников информации. Эти данные используются в дальнейшем не только для формирования ранжированного по частоте обращения списка источников, но служат также для контроля и самоконтроля работников отдела информации, которые отвечают за просмотр и отбор литературы для ввода в систему ИРИ. Наличие таких данных позволяет также в случае замены специалистов отдела информации, участвующих в подготовке СИ, не снижать существенно эффективность системы по показателю полноты. [33]
В процессе написания курсовой работы необходим постоянный контакт студента с научным руководителем. Составление плана курсовой работы - длительный процесс, тесно переплетающийся с другими этапами работы. Наличие плана обеспечивает целенаправленный и систематизированный отбор литературы, что во многом облегчает работу с нею. План должен содержать все необходимые вопросы для исчерпывающего освещения темы в должной логической последовательности. Обдумав тему, студент предлагает примерный план работы, который конкретизируется при изучении литературы. [34]
Решающую роль в организации комплектования играет личность библиотекаря. Комплектатор - ведущая фигура в библиотеке, так как именно он в значительной мере определяет содержание и успех всей работы. Роль библиотекаря-комплектатора в условиях информационного взрыва, все более усложняющего отбор литературы, а также интеграции фондов в централизованных системах и внедрения технических средств в библиотечные процессы неуклонно возрастает. Без этого специалиста невозможно обойтись даже в полностью механизированной и автоматизированной библиотеке. [35]
К составлению индивидуального плана чтения необходимо привлекать самого читателя. Вместе с ним просматриваются библиографические пособия и литература, имеющаяся в фонде, определяется последовательность чтения. Указатели выдают на дом, чтобы читатель мог более внимательно подойти к отбору литературы. Такая совместная работа над планами чтения помогает лучше учесть и удовлетворить запросы читателя и заинтересовать его чтением по плану. [36]
Консультационно-библиографический отдел организует работу в помощь комплектованию каждой библиотеки, ведет сбор заказов и создает книжный фонд самого коллектора. Отдел учитывает спрос библиотек на литературу, изучает книгоиздательскую деятельность и осуществляет сводный заказ. В его задачи входит оказание библиотекам библиографической и методической помощи в оценке и отборе литературы, а также информация о вновь выходящих изданиях и их пропаганде. [37]
Монография представляет собой весьма необходимое практическое руководство для тех, кто работает или будет работать в перспективной области жидкостной хроматографии. Следует обратить внимание на характер библиографии данной книги. Возможности, открываемые компьютерами, сейчас значительно облегчают создание полных библиографий, но в этой монографии авторы провели критический отбор литературы. [38]
Ссылки на литературу приведены в конце книги. Другие оригинальные публикации, представляющие специальный интерес, указаны, по ходу изложения. Разумеется, отбор литературы весьма произволен, и я приношу читателю извинения за невольные пропуски. Мир, 1978), написанная мной в соавторстве с Грегуаром Николисом. [39]
При комплектовании мы исходим из того, что каждая библиотека, даже самая маленькая - это идеологический центр, помогающий строительству коммунизма. И Ленин - состоит в том... Соответственно этой ленинской установке библиотеки СССР подчиняют отбор литературы тем задачам, которые ставят перед нашей страной на каждом конкретном историческом этапе Коммунистическая партия и Советское правительство. Это означает, что, оценивая всякую книгу, библиотекарь прежде всего определяет ее идеологическую направленность, с точки зрения того, насколько ее использование будет способствовать выполнению решаемых библиотекой задач в деле коммунистического воспитания читателей, в помощи научно-техническому прогрессу. [40]
Объектом координации по содержанию может служить любой существенный признак профиля фонда ( тема, тип, вид, язык приобретаемого издания) либо сочетание этих признаков. Так, научные библиотеки широко применяют координацию литературы, изданной за рубежом. При этом чаще всего учитывают язык и тематику изданий. В обязанности ведущей библиотеки в этом случае вменяется выявление библиотек, комплектующих иностранную литературу, и привлечение их к совместной работе, обеспечение отбора литературы; ведение сводных картотек на кпиги и периодические издания, получаемые из-за границы. [41]
Научная мысль в теории комплектования капиталистических стран переживает затяжной кризис. Буржуазное библиотековедение до сих пор не располагает цельной общепризнанной теорией комплектования. Ее заменяют практические пособия и эмпирические методики, правда, подчас весьма интересные. Так, Л. Р. Мак-Колвин пришел к пессимистическому выводу, что в условиях буржуазного общества читательский спрос и подлинная культурная или научная ценность книги - два несовместимых критерия при отборе литературы. [42]
Фонды юношеских библиотек создаются в большинстве случаев на базе городских библиотек для взрослых, которые, естественно, не в полной мере соответствуют задачам и потребностям этого специфического контингента читателей. Поэтому особенностью комплектования фондов юношеских библиотек является усиленное приспособление их профиля к новым условиям. Это требует повышенного внимания к ретроспективному комплектованию и реком-плектованию. Комплектаторам создаваемых юношеских библиотек приходится переориентироваться на новые источники книгоснабжения, изменять структуру заказов на необходимые издания. Большую помощь оказывает им Государственная республиканская юношеская библиотека РСФСР им. Кроме того, она централизованно снабжает подшефные библиотеки аудиовизуальными материалами, осуществляет активную методическую помощь в области отбора литературы. [43]