Cтраница 3
Социальное отношение, существующее в рамках механизма социального контроля между обществом и индивидом, не есть отношение субъекта к объекту, социальный контроль не есть всего лишь воздействие общества на индивида, но всегда и неизменно процесс активного взаимодействия этих, хотя и взаимосвязанных, но различных по характеру элементов. [31]
Если первые начинают с отождествления объекта и его отображения в науке ( в культуре) и тем отрицают проблему отношения субъекта и объекта, то баденцы ставят вопрос о том, как субъект осуществляет это отождествление. Однако проблема познания сразу же превращается в проблему обоснования человеч. Что же есть устойчивого в человеч. Кант обосновал невозможность трансцендентного объекта ( вещи в себе) как объекта познания. [32]
В конституционном порядке закреплены также все их виды, главные отличительные особенности каждого из них, а также характер отношений субъектов РФ между собой и с Российской Федерацией в целом. Статья 4 Конституции, констатируя, что Российская Федерация состоит из республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области и автономных округов, в то же время устанавливает, что все субъекты РФ, независимо от их видов, равноправны как во взаимоотношениях между собой, так и во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти. [33]
Если классифицировать системы управления исходя из уровня рефлективности субъекта и объекта управления, то можно сказать, что мониторинг может использоваться при отношениях рефлексивного субъекта и рефлексивного объекта управления, при которых эти отношения начинают приобретать субъект-субъектный характер, а также при отношениях рефлексивного субъекта и реактивного объекта, облегчающего для первого манипулирование вторым. [34]
Согласно данной гипотезе Фрейда, все человеческие чувства противоречивы по природе своей и включают в себя борьбу противоположных сил и тенденцюу Например, отношение субъекта к объекту характеризуется одновременной направленностью на один и тот же объект противоположных чувств ( симпатии и антипатии, любви и ненависти), объединенных в одной эмоции. [35]
Если сложное условие состоит из последовательности условий отношения, любое условие отношения, кроме первого, может быть ео-кращено посредством пропуска в условии отношения субъекта уело-вия или субъекта и знака отношения. В последовательности условий отношения могут использоваться обе формы сокращения. Если применена какая-нибудь сокращенная форма условия отношения, подраау-мевается, что его субъектом ( и знаком отношения, если он был опущен) является субъект ( и знак отношения) предыдущего условия отношения. [36]
Исключением не является и тот случай, когда рабочая сила одних людей является собственностью других: и в этом случае отношение собственности не является отношением субъектов собственности к людям - носителям рабочей силы как к объекту, являющемуся собственностью. В данном случае носители рабочей силы, отчужденной от них, выступают одновременно и в качестве субъектов, включенных в систему отношений собственности, и в качестве объектов, по поводу которых эти отношения существуют. В качестве объектов собственности - физических носителей рабочей силы - эти люди не включены в систему отношений собственности на их рабочую силу; а в качестве членов общества, включенных в систему отношений собственности на свою рабочую силу, они являются не объектом собственности, а просто посторонними лицами, так же не имеющими социальной возможности управлять своей рабочей силой, как и любой другой человек, не состоящий в доле с хозяевами отчужденной от них рабочей силы. [37]
В то время как при обучении речь идет об опосредованном учителем отношении субъекта - объекта между учащимися и содержанием обучения, воспитание в первую очередь характеризуется непосредственными или опосредованными педагогическими отношениями субъекта - субъекта. [38]
Информационная эффективность работ по стандартизации может выражаться в достижении необходимого для общества взаимопонимания, единства представления и восприятия информации ( стандарты на термины и определения и т.п.), в том числе в договорно-правовых отношениях субъектов хозяйственной деятельности друг с другом и органов государственного управления, в международных научно-технических и торгово-экономических отношениях. [39]
Статья 127 Кодекса представляет собой один из примеров того, что нормы НК об ответственности не всегда находятся в органической связи с положениями об обязанностях налогоплательщиков и иных лиц, а также о правах налоговых органов в отношении налогообязанных субъектов и о порядке осуществления этими органами отдельных мероприятий налогового контроля. Отмеченное обстоятельство может негативным образом отразиться на правоприменительной практике судов и арбитражных судов, рассматривающих иски налоговых органов о применении к налогоплательщикам и иным обязанным лицам налоговых санкций, и послужить причиной принятия решений, основанных на ошибочной квалификации действий указанных лиц. [40]
Если классифицировать системы управления исходя из уровня рефлективности субъекта и объекта управления, то можно сказать, что мониторинг может использоваться при отношениях рефлексивного субъекта и рефлексивного объекта управления, при которых эти отношения начинают приобретать субъект-субъектный характер, а также при отношениях рефлексивного субъекта и реактивного объекта, облегчающего для первого манипулирование вторым. [41]
Очевидно, следует, во-первых, придать данному процессу обязательность, объективность, сделать его не зависящим от воли отдельных должностных лиц, а во-вторых, - учитывать, что регулирование режима таких зон затронет финансовое законодательство, потребует изменения налоговой политики в отношении субъектов Российской Федерации, включающих зоны ЧС природного и техногенного характера. [42]
Важно другое: человек не только познает, но и оценивает мир. Результаты аксиологического отношения субъекта к объекту выражаются в оценках, установках, ценностных ориентациях, в мотивационной подсистеме личности. Историческая трансляция мотивационной культуры, шкалы ценностей от человека к человеку, от поколения к поколению создает в обществе систему воспитания: воспитанный - это ценностно сориентированный человек. [43]
Существенным аспектом поведенческого элемента политической культуры являются типичные для общества или группы политические установки. Политическая установка - это отношение субъекта к политическим явлениям, она способствует переводу представлений и ценностей в плоскость их практической реализации. Примером политической установки, дающим представление о специфике отдельных политических культур, является отношение к политическим лидерам. Особенностью британской политической культуры считается ориентация избирателей на политическую партию, а не на политического лидера. На выборах Главы Государства основная масса американцев ориентируется в первую очередь на личность кандидата в президенты, а не на его партийную принадлежность. Сильная персонификация власти характерна и для индийской политической культуры. Так, в Индии бытует практика выдвижения различными партиями в качестве своих кандидатов известных людей, в частности киноактеров. [44]
Как отмечалось, одним из недостатков рассмотренного выше коэффициента риска является невозможность с его помощью учесть субъективные факторы. Так, например, отношение субъекта к соотношению возможных потерь и выигрыша в значительной степени зависит от его имущественного состояния. [45]