Cтраница 4
Социометрический подход выявляет симпатии и аи тнпатии членсз группы. В результате активного взаимодействия в группе индивид начинает выделять не только определенные качества иных лиц, но и оценивать значимые для него объекты, пели, задачи и способы деятельности других людей. Они как бы становятся зеркалом, в котором индивид начинает видеть самого сося. Люди, которых индивид избирает, чтобы справляться с их мнениями, оценками, и которые служат точкой отсчета для оценки человеком самого себя, других людей ( я не такой, они умнее, она общительнее. У каждого челсвекл есть свся референтная группа, на мнение которой он ориентируется. Хорошо, если требования, ожидания, ценности разных референтных для личности групп оказываются более или менее близкими и связанными с общественно значимыми ценностями. Личность, принадлежащая к двум ( и более) противоположно направленным референтным группам, считающаяся с мнениями и тех и др. групп, может переживать глубокий внутренний конфликт. Например, так может себя чувствовать подросток, от которого семья требует одного, а компания приятелей - другого поведения при равнозначности этих рефе-ретных для подростка групп. Воспитатель, родитель должен знать о природе такого конфликта, чтобы помочь ребенку в его преодолении. Если же семья не является для дачного подростка референтной группой, а таковсй является компания друзей, подросток может проявлять негативное или безразличное отношения к требованиям семьи, что фиксируется в приговоре родителей: Для него нет авторитетов. [46]