Бережливое отношение

Cтраница 3

Экономить материалы необходимо также при выполнении производственных процессов на строительной площадке. Бережливое отношение к расходованию материалов стимулируется премиями. [31]

Школа должна разделять с семьей, а также с частными и общественными деятелями, заботу о поддержании сил ребенка, предупреждая болезни и исправляя недостатки. Бережливое отношение к зрению детей также обязательно для нее, как стремление научить их читать. [32]

Расход топлива и энергии, как и важнейших материалов, строго нормируется. Все сказанное выше о бережливом отношении к материалам полностью относится к топливно-энергетическим ресурсам. [33]

Часть заработанных учащимися средств направлять в распоряжение школьного коллектива. Школа призвана формировать качества рачительных хозяев, заботливое и бережливое отношение к общественному достоянию и родной природе, учебникам, школьному имуществу, электроэнергии, личным вещам, продуктам питания, особенно к хлебу. [34]

Схема перестановки колес. [35]

Следует иметь в виду, что камеры для шин, например у автомобилей Жигули, изготовлены на базе бутилового каучука. Долговечность шин во многом зависит от тщательного ухода и бережливого отношения к ним, особенно при длительном хранении автомобиля зимой на открытой стоянке или в неотапливаемом помещении. [36]

Большое значение приобретают экономия сырья, материалов, топлива и электроэнергии, бережливое отношение к технике, станкам и оборудованию, тракторам, комбайнам и автомашинам. В стране сейчас огромное количество разнообразной техники, и если мы ее неумело или не полностью используем, неоправданно сокращаем ее жизнь, то это наносит значительный урон народным интересам. Может быть, на каждом отдельно взятом заводе или в колхозе режим экономии даст, сотни или тысячи рублей, но в масштабе народного хозяйства это составит многие сотни миллионов и даже миллиарды. [37]

Большое значение приобретают экономия сырья, материалов, топлива и электроэнергии, бережливое отношение к технике, станкам и оборудованию, тракторам, комбайнам и автомашинам. В стране сейчас огромное количество разнообразной техники, и если мы ее неумело или не полностью используем, неоправданно сокращаем ее жизнь, то это наносит значительный урон народным интересам. Может быть, на каждом отдельно взятом заводе или в колхозе режим экономии даст сотни или тысячи рублей, но в масштабе народного хозяйства это составит многие сотни миллионов и даже миллиарды. [38]

В то же время мы хорошо понимаем, что резервы ленинградского научно-производственного потенциала далеко не исчерпаны. Путь к приведению их в действие лежит через всемерное укрепление исполнительской дисциплины, более настойчивое воспитание бережливого отношения к народному добру, решительное устранение имеющихся недостатков. [39]

Дело в том, что оценка природных богатств по затратам на прошлое их освоение не приведет к бережливому отношению к ресурсам. [40]

Для успешного выполнения задач в рамках указанных функций необходимы определенные группы качеств. Так, чтобы трудиться по-социалистически, личность должна обладать следующими десятью группами качеств: социалистические мотивы труда; творческое отношение к труду; бережливое отношение к социалистической собственности; общеобразовательные и технические знания и умения; компетентность и высокое профессиональное мастерство; сознательная дисциплина и самодисциплина; дух соревнования; организованность; участие в руководстве процессом труда; личный и коллективный опыт. [41]

Центральный Комитет КПСС обращает внимание партийной организации и администрации завода на необходимость значительного повышения воспитательной роли мастеров как наиболее многочисленной категории инженерно-технических кадров. Мастер обязан знать настроения рабочих, советоваться с ними, сочетать строгую требовательность с чутким и внимательным отношением к людям, прививать им любовь к труду, бережливое отношение к народному добру. Тесно связанный с жизнью рабочих, их трудом и бытом, нуждами и запросами, он может оказывать большое влияние на морально-политическое состояние коллектива, на усиление борьбы с такими антиподами социалистической морали, как недисциплинированность, пьянство, хулиганство и др. Его личный пример в труде, в учебе имеет первостепенное воспитательное значение прежде всего для молодежи. Партийные организации и партгруппы, хозяйственные руководители цехов и участков должны всемерно содействовать росту авторитета мастеров, оказывать им помощь и поддержку в выявлении и лучшем использовании резервов на каждом рабочем месте, внедрении передовых методов труда и технически обоснованных норм, в укреплении трудовой дисциплины. [42]

Мастер обязан знать настроения рабочих, советоваться с ними, сочетать строгую требовательность с чутким и внимательным отношением к людям, прививать им любовь к труду, бережливое отношение к народному добру. Тесно связанный с жизнью рабочих, их трудом и бытом, нуждами и запросами, он может оказывать большое влияние на морально-политическое состояние коллектива, на усиление борьбы с такими антиподами социалистической морали, как недисциплинированность, пьянство, хулиганство и др. Его личный пример в труде, в учебе имеет первостепенное воспитательное значение прежде всего для молодежи. Партийные организации и партгруппы, хозяйственные руководители цехов и участков должны всемерно содействовать росту авторитета мастеров, оказывать им помощь и поддержку в выявлении и лучшем использовании резервоз на каждом рабочем месте, внедрении передовых методов труда и технически обоснованных норм, в укреплении трудовой дисциплины. [43]

Каждая должностная группа характеризуется определенными ролевыми параметрами. Так, сложившееся в обществе представление о роли рабочего складывается из ожидания, во-первых, высокого уровня исполнительности ( дисциплинированности, устойчивых показателей выполнения норм выработки, бережливого отношения к сырью, материалам, оборудованию); во-вторых, относительной стабильности в профессии и в производственном коллективе; в-третьих, высокой инициативности. [44]

Связанные с миграцией стабильность или нестабильность определенного населения может рассматриваться в социокультурном плане. Если нестабильность отчасти способствует позитивному обновлению социальных настроений, то стабильность положительна тем, что поддерживает и стимулирует порядок и уважение лучших традиций, участие в гражданских и общественных инициативах, бережливое отношение к местной занятости и психологии труда. [45]

Страницы: 1 2 3 4