Cтраница 2
Таким образом, состав химического соединения АтВ в точке D определяется ее абсциссой. На непрерывной кривой в точках, близких к точке D, дальтонид представляет собой раствор компонента А ( слева) и соответственно компонента В ( справа) в соединении АВ. Иначе говоря, все точки на кривой, расположенные по обе стороны от сингулярной точки ( D), кроме нее самой, соответствуют образованию растворов или фаз переменного состава, а вся остальная кривая отражает внестехиометрические отношения компонентов А и В как при взаимодействии между собой, так и с дальтонидом АВ. [16]
Вследствие этого в тонких пленках этих спиртов на стеклянных пластинках наблюдается ясно выраженная упорядоченность. Рентгенографическими методами можно обнаружить постепенный переход из стеклообразного состояния в кристаллическое. Строго ориентированные, лежащие друг над другом молекулярные слои дают линии интерференции, соответствующие точно измеримому расстоянию между ними. Смеси гомологических спиртов существуют в стеклообразном и кристаллическом состояниях, причем периодичность слоев определяется аддитивно в зависимости от отношения компонентов в смеси. [17]
В динамике этой системы постоянно происходят изменения содержания, объема, направлений, пересечений и задач информационных потоков. Существенно важными для системы учебного процесса высшей школы являются состав изучаемых научных дисциплин, их связь и отношения между собой; четкое выделение того, что в этом комплексе, в его составляющих является основным, определяющим и что дополнительным, вспомогательным. Потоки информации характеризуют систему в процессе функционирования и преобразования информационного поля как по форме, так и по объему и содержанию. Связи и отношения компонентов системы учебного процесса имеют достаточную определенность и обоснованность. Эти связи, отношения и все функционирование системы исходят из целей и задач обучения. [18]