Количественная оценка - риск - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 3
Закон администратора: в любой организации найдется человек, который знает, что нужно делать. Этот человек должен быть уволен. Законы Мерфи (еще...)

Количественная оценка - риск

Cтраница 3


Однако, практически апробированные методики количественной оценки различных рисков в настоящее время отсутствуют. Это относится и к процедуре оценки вероятности возникновения опасного события, и к процедуре оценки величины ущерба. Как правило, отсутствуют надежные базы данных по частоте отказов оборудования, частоте тех или иных аварий, частоте опасных ных событий и явлений. Это не позволяет использовать результаты них многолетних наблюдений, что дало бы возможность не только более достоверно определять средние величины рисков, но и диапазоны их колебаний.  [31]

Однако в любом случае необходимо иметь количественные оценки риска, адекватные природным и опасностям, характерным для региона.  [32]

Главное в развиваемой методологии - расчет количественных оценок рисков, связанных с действием множества принципиально неопределимых факторов не только в будущем, но и в настоящем. Неучет этих факторов может привести к принятию решений, создающих высокий риск ухудшения финансовых показателей Компании.  [33]

Суть экспертного метода заключается в получении количественных оценок риска на основании обработки мнений опытных предпринимателей или специалистов. Применение этого метода особенно эффективно при решении сложных неформализуемых проблемных ситуаций, когда неполнота и недостоверность информации не позволяют использовать статистический или другие формализованные методы для количественной оценки риска.  [34]

В некоторых случаях для упрощения процедуры количественной оценки риска проекта после формирования перечня рисков, которым может подвергаться проект, они могут быть объединены в группы в зависимости от степени их возможной формализации.  [35]

С точки зрения общеметодических подходов к количественной оценке риска здесь особенно важной является возможность установления размера потерь в зависимости от вероятности их возникновения.  [36]

Оценка воздействия и дозы является составляющей частью количественной оценки риска. Методы оценки риска для здоровья часто составляют основу, на которой рассчитываются пределы воздействия для уровня выброса токсичных веществ в атмосферу, входящие как в экологические, так и в производственные стандарты. Анализ риска для здоровья позволяет определить возможность возникновения некоторых пагубных воздействий или определить количество случаев возникновения заболеваний.  [37]

Расходы на страхование пропорциональны стоимости запасов и количественной оценке риска. Последняя зависит от природы продукции и складских мощностей.  [38]

Рассмотрим, например, один из возможных вариантов количественной оценки риска проекта на стадии строительства.  [39]

Общей целью большинства предложенных стратегий оценки риска является получение количественной оценки риска.  [40]

В литературе по проблеме риска приводится много различных методов количественной оценки риска, наиболее распространенными, из которых являются статистический метод и метод экспертных оценок.  [41]

Моделью экспериментальных данных является определенная в результате расчета совокупность количественных оценок риска по каждому из девяти показателей и интегральная количественная оценка относительного риска эксплуатации для каждого объекта. Модель экспериментальных данных определяет очередность капитального ремонта участков МГ.  [42]

Как отмечалось ранее, одним из наиболее распространенных методов количественной оценки риска является статистический метод.  [43]

Изложенные выше положения являются исходной базой, применяемой для количественной оценки риска с использованием статистических методов.  [44]

Здесь рассмотрена лишь общая схема, позволяющая реализовать предложенный методический подход к количественной оценке риска проекта. Создание на ее основе и практическая реализация методики требуют решения многих частных вопросов и учета деталей, которые представляют основные научные и методические проблемы.  [45]



Страницы:      1    2    3    4