Cтраница 3
Задачей курса электрических машин являются изучение принципов работы, устройства и свойств различных видов электрических машин, методов их расчета, а также рассмотрение основных форм их конструктивного выполнения. [31]
Задачей курса теоретической физики в педвузе является обобщение широкого круга физических фактов, создание у будущих учителей физики возможно более полного представления о современной физической картине мира. Для этого прежде всего необходимо изучение фундаментальных физических теорий. В их число по праву входит и статистическая физика. Эта наука показывает, как связаны разнообразные свойства макроскопических тел с их внутренним строением и движением составляющих эти тела частиц, а также устанавливает закономерности тепловых и других явлений, в которых участвуют макроскопические объекты. Статистическая физика изучает свойства жидкостей и газов, поведение электронов в металле и электромагнитного излучения в полости, ход химических реакций, фазовые превращения и многое другое. Диапазон ее приложений очень широк и простирается от атомных ядер до Вселенной в целом. По энергетической шкале он охватывает не менее десяти порядков, начиная от явлений в жидком гелии и сверхпроводниках при низких температурах и кончая процессами в высокотемпературной плазме. Таким образом, мир не может быть познан без этой физической теории. [32]
Задачей общего нормативного курса по социальной культурологии является и выявление тех исторических принципов, которые повлияли на складывание современных социокультурных систем, но вместе с тем и раскрытие новейших перспективных тенденций, формирующих облик постиндустриального общества. [33]
Теоретической задачей курса химической защиты является изучение физиологического действия различных химических средств на вредные организмы и культурные растения с целью изыскания наилучших способов защиты сельскохозяйственных культур от различных вредных организмов. [34]
В задачи курса входит общее знакомство с химическим производством, его структурой и компонентами, изучение основ химических процессов и химических реакторов, освоение общих методов анализа и синтеза химического производства как химико-технологической системы, знакомство с некоторыми конкретными химическими производствами, на примере которых предметно демонстрируются теоретические положения курса. Значительное место уделяется физико-химическим и технологическим аспектам анализа процессов в химическом производстве, в основном в химических реакторах, и организации химико-технологических процессов. [35]
В задачи курса Технология машиностроения входят изучение методов обработки заготовок деталей машин на металлообрабатывающих станках, проектирование технологических процессов, рассмотрение и проектирование приспособлений, изучение методов сборки машин и основ проектирования механосборочных цехов. [36]
В задачи курса Машиностроительное черчение входит ознакомление с Единой системой конструкторской документации, изучение ГОСТов, входящих в состав 1, 2, 3, 4 и 7 групп ( см. ниже табл. 1), а также стандартов СЭВ ЕСКД, которые утверждены и введены в действие Государственным комитетом СССР по стандартам в качестве государственных стандартов СССР. [37]
В задачу курса Электрические аппараты и средства автоматизации входит формирование знаний горных инженеров - электриков и электромехаников по основным вопросам теории, принципов работы и условий эксплуатации электрических аппаратов и технических средств автоматизации, применяемых при электрификации горных предприятий как основной энергетической базы комплексной механизации и автоматизации горных работ. [38]
В задачу курса Аналитический контроль в металлургии цветных и редких металлов входит изучение методов определения химического состава сырья, промежуточных продуктов производства, вспомогательных материалов и готовой продукции. [39]
В задачу курса входит ознакомление с основными положениями рационального проектирования холодильных установок, а также монтажа и эксплуатации холодильного оборудования предприятий, в котЪрых искусственное охлаждение входит как необходимое ( а иногда и важнейшее) звено технологического процесса. [40]
В задачу курса входит ознакомление с основными положениями рационального проектирования холодильных установок, а также монтажа и эксплуатации холодильного оборудования предприятий, в которые искусственный холод входит как необходимое ( а иногда важнейшее) звено технологического процесса. [41]
В задачу курса строительного производства входит изучение-приемов и методов работ по возведению зданий и сооружений. [42]
В задачу курса Детали машин входит изучение методов, правил и норм проектирования деталей машин общего назначения. [43]
Соответственно задачам курса рассмотрим отдельно первые две группы конденсаторов. [44]
Итак, задача курса - изложение микроскопической теории воздействия электромагнитного поля на вещество и обратно. [45]