Cтраница 3
На основании имеющегося у меня опыта я должен сказать, хотя и занимаю оборонительную позицию ( с м е х), что целью моей речи и принципом ее является защита резолюции и тезисов, предложенных нашей делегацией. Конечно, было бы педантизмом сказать, что в них нельзя изменять ни одной буквы. [31]
Итак, товарищи, мы должны придерживаться не узконационалистического взгляда, а мыслить во всемирном масштабе. Мы не должны увлекаться мелочным педантизмом или занимать неопределенные позиции. Третий путь несостоятелен в свете деятельности американских империалистов. Они выступают против концепции неприсоединения и подрывают ее, хотя и делают вид, что поддерживают. Мы разоблачили это лицемерие, когда в ответ на их обвинение, будто правительство Народной прогрессивной партии стремится превратить независимую Гайану в проходной двор международного коммунизма для проникновения в Латинскую Америку, мы предложили провозгласить Гайану полностью неприсоединившимся государством со статусом, аналогичным статусу Австрии. [32]
Мы, - говорит Фридрих Энгельс, - изображаем дей-ствительность, как она есть. Нрудон выступает здесь как типичный представитель общего антинаучного педантизма. [33]
Кафки ( Процесс, Замок, Америка и др.) напоминают страшные сны. Они с необыкновенной точностью, даже педантизмом живописуют мир, где человек и прочие твари подвластны священным, но смутным, недоступным полному пониманию законов, они ведут опасную для жизни игру, выйти из которой не в силах. Правила этой игры удивительны, сложны и, видимо, отличаются глубиной и полны смысла, но полное овладение ими в течение одной человеческой жизни невозможно, а значение их, как бы по прихоти неведомой силы, царящей тут, постоянно меняется. Люди живут здесь с ощущением смутной потребности защищенности, но они безнадежно запутались в себе и рады бы повиноваться, да не знают кому. Они рады бы творить добро, но путь к нему прегражден, они слышат зов таинственного Бога - и не могут найти его. Непонимание и страх образуют этот мир, богатый населяющими его существами, богатый событиями, богатый восхитительными поэтическим находками и глубоко трагичными притчами о невыразимом. [34]
Свободный от аффектации XIX века, от профессорского педантизма и косноязычия, от пафоса Ницше и телеграфных сокращений литературных агентов XX века, немецкий язык стал лаконичным, упругим, легким и могучим. [35]
Характеристика: упорство, чувство долга и порядка, иногда граничащие с эгоизмом. Если палец маленький, человек склонен к педантизму. [36]
Возможно, вас удивляет подобный педантизм. Для обычных чисел это было бы действительно педантизмом. Но мы намерены применять законы алгебры к операторам любого вида, а с ними мы ке так хорошо знакомы, как с арифметическими. Мы далеко не уверены, что обычные правила алгебры там применимы. [37]
Вы, ни Закс за этим не смотрели, хотя это первостепенная ваша обязанность. Ульрих заполнять карточку с строжайшей аккуратностью, до педантизма строго. [38]
Кажется, что любую книгу можно найти, зная ее автора и заглавие. Поэтому перечисление дополнительных сведений о ней в библиографическом описании представляется своего рода педантизмом. Дескать, библиографы гордятся своей точностью, вот они и требуют непременно указывать все детали издания: где, кто и когда напечатал его. [39]
Если бюрократия чем-нибудь и была полезна для армий, то вред, который она им приносила, прививая им дух схематизма и педантизма, был вдвое больше. [40]
Они занимались ростовщичеством, давая ссуды зерном п деньгами, присваивали себе всякого рода монополии, отбирали у общины одно за другим все ее права на совместное пользование городскими лесами и лугами, пользуясь ими исключительно в интересах своей частнон выгоды, произвольно взимали дорожные, мостовые и воротные пошлины и всякие иные поборы, торговали цеховыми привилегиями, званием мастера, правами гражданства и правосудием. С крестьянами городской округи они обращались не менее беспощадно, чем дворяне и попы; более того, городские фогты и должностные лица в деревнях, которые все были патрициями, при взимании поборов присоединяли к аристократической жестокости и алчности еще и известный бюрократический педантизм. В управлении городскими доходами, собираемыми таким образом, господствовал величайший произвол: отчетность в городских книгах, представлявшая собой чистую формальность, велась чрезвычайно небрежно и запутанно; растраты и кассовые недочеты были обычным явлением. Насколько легко было тогда немногочисленной, присвоившей себе всевозможные привилегии, тесно сплоченной узами родства и общностью интересов касте безгранично обогащать себя за счет городских доходов, нетрудно себе представить, если вспомнить о многочисленных мошенничествах и растратах, которые в 1848 г. были обнаружены в столь многих городских управлениях. [41]
В моделях включенности в малую дискуссионную группу единицей анализа являются коммуникативные действия. Действие определяется как наименьший сегмент поведения, который может быть отнесен к одной из 12 категорий, таких как проявляет солидарность ( поднимает статус других, оказывает помощь, поощряет), советует ( руководит, учитывает автономию других), ориентирует ( рассказывает, вносит ясность, подтверждает), не соглашается ( саботирует, проявляет педантизм, не помогает), а также ряда других. Все группы ранжируются по частоте их действий. [42]
Что и говорить, встречаются иногда некомпетентные педагоги ( в своем деле мышей не ловят), которые, однако, умеют себя поставить, используя весьма тривиальные способы манипуляции. Авторитет подавления состоит в том, что руководитель демонстрирует свое превосходство в правах и возможностях и держит подчиненных в постоянном страхе за будущее; авторитет расстояния основывается на искусственных попытках увеличить социальную дистанцию между собой и подчиненными с целью затруднить критику и усилить свою власть ( с прежними друзьями переходят на официальный язык, становятся недоступными, загадочными); авторитет педантизма предполагает громоздкую систему условностей и мелочных традиций, причем их соблюдение становится главным во взаимоотношениях; авторитет резонерства достигается бесконечными поучениями и назиданиями даже тогда, когда всем ясна суть происшедшего. Для того чтобы его завоевать, руководителю не нужно прилагать больших нравственных усилий, заниматься моральным совершенствованием. Однако этот авторитет кратковременный. [43]
Сорос, выступавший поначалу в качестве играющего тренера, постепенно стал действовать Маркесу на нервы: Ведь кажется, что за вас все время кто-то думает. И нужно постоянно соответствовать его жестким интеллектуальным стандартам. Это даже не педантизм, а придирки, постоянные проверки, что, в конце концов, очень, очень утомительно. Нередко вы делаете именно то, что он, как вам кажется, ожидает, а потом он заявляется и выговаривает, как учитель нерадивому ученику: ты ничего не понял, я имел в виду совсем другое. [44]
Среди множества природных соединений существует обширный класс - изопреноиды ( или тсрпеноиды), биологические функции которых длительное время оставались совершенно непонятными. В этот класс входит ряд соединений с несомненной утилитарной значимостью ( как то: камфора, природный каучук, ментол, каротины), некоторые соединения ( например, витамин А), незаменимые для нормального функционирования организмов млекопитающих. Казалось, что только профессиональный педантизм и отсутствие воображения заставляют химиков вести нескончаемую работу по поиску, выделению из природных источников, установлению строения и синтезу изопреноидов. [45]