Задача - экспериментатор
Cтраница 3
Быстрое распространение хроматографических и электрофо-ретических методов в области исследования нуклеиновых кислот, которому в значительной степени способствовало становление технологии рекомбинантных ДНК, продолжается и по сей день, особенно в таких направлениях, как разделение мРНК, фрагментов ДНК и нуклеопротеидов. Уже установлена первичная структура обширных участков генома многих животных, и непрерывное совершенствование метода гель-электрофореза, обладающего высоким разрешением, в сочетании с использованием компьютерной техники для определения полных нуклео-тидных последовательностей позволит добиться еще более значительных успехов. На ранних этапах развития этой области исследований одна из задач экспериментатора заключалась в том, чтобы приспособить используемые в других областях науки хроматографические и электрофоретические методы для разделения моно - и олигонуклеотидов. Теперь же, по прошествии тридцати лет, биохимия нуклеиновых кислот сама стала тем источником новых представлений о разделении макромолекул, который стимулирует развитие хроматографии и электрофореза. [31]
 |
Начальные участки кривых ионизации для исследуемого объекта и стандартного вещества ( например, Аг. [32] |
Потенциал ионизации, соответствующий переходу с нулевого колебательного уровня молекулы на нулевой колебательный уровень основного электронного состояния иона, называется адиабатическим потенциалом ионизации. В эксперименте при ионизации электронным ударом в основном осуществляется вертикальный переход на верхние колебательные уровни с образованием возбужденного иона. Следовательно, измерения приводят не к адиабатическим, а к вертикальным потенциалам ионизации, которые всегда больше первых. Задача экспериментатора - приблизить условия ионизации к адиабатическим. [33]
После классических работ Гаусса и Лапласа было принято рассматривать нормальное распределение как некоторый метрологический закон, автоматически выполняющийся при измерительных процессах. Если говорить о каком-то общем законе в метрологии, то в качестве такого метрологического закона нужно было бы рассматривать центральную предельную теорему Ляпунова. В соответствии с такой постановкой вопроса задача экспериментатора, изучающего новый материал, должна заключаться не просто в проверке гипотезы нормальности, а в такой предварительной обработке и группировке изучаемого материала, которая обеспечила бы выполнение требований, вытекающих из центральной предельной теоремы Ляпунова. Здесь трудно дать какие-нибудь рекомендации общего характера. Важно, чтобы экспериментатор хорошо знал физическую сущность изучаемого процесса и легко мог так сгруппировать материал, чтобы были исключены доминирующие факторы. [34]
Так, трубки из меди непригодны для анализа смесей, содержащих ацетилен, а трубки из алюминия нельзя использовать если неподвижной фазой служат молекулярные сита. Перед заполнением сорбентом металлические трубки должны быть тщательно очищены от грязи и оксидов, для чего применяют механическую очистку, промывку соляной кислотой и органическими растворами. Трубки из фторопласта удобно применять, если анализ проводят при комнатной температуре. При подборе оптимальной длины колонки применение фторопласта облегчает задачу экспериментатора: можно последовательно отрезать от трубки куски, заполненные сорбентом, изменяя тем самым длину сорбцион-ного слоя. Иногда используют полихлорвиниловые трубки; однако от этого следует предостеречь, так как полихлорвинил отравляюще действует на некоторые сорбенты, ухудшая их разделительную способность. [35]
Наряду с анодной чувствительностью важной характеристикой ФЭУ является его пороговая чувствительность. Она определяется как наименьший световой поток, который может быть зарегистрирован ФЭУ. Пороговая чувствительность зависит от величины флуктуации измеряемого фототока. Зарегистрировать отдельный световой сигнал, дающий фототок, существенно меньший, чем случайные колебания тока в цепи фотоумножителя, практически невозможно. Задача экспериментатора установить такие условия, в которых полезный сигнал был бы по крайней мере сравним по величине с шумами. [36]
 |
Фотоумножители. а ФЭУ-31, б ФЭУ-51, в ФЭУ-18А, г ФЭУ-22, Э ФЭУ-38, е ФЭУ-12. [37] |
Наряду с анодной чувствительностью важной характеристикой ФЭУ является его пороговая чувствительность. Она определяется как наименьший световой поток, который может быть зарегистрирован ФЭУ. Пороговая чувствительность зависит от величины флуктуации измеряемого фототока. Зарегистрировать отдельный световой сигнал, дающий фототок, существенно меньший, чем случайные колебания тока в цепи фотоумножителя, практически невозможно. Задача экспериментатора установить такие условия, в которых полезный сигнал был бы по крайней мере сравним по величине с шумами. [38]
Иногда простой вопрос вырастает в проблему. В таких случаях необходимо строить дерево внутри этой проблемы, разбивая вопрос на более простые подвопросы. Такое обобщение входит в задачу экспериментатора и выполняется в ходе итерационного эксперимента после каждого проведенного уровня с целью выявления параметров процесса и его особенностей. Накапливаются также мелкие особенности, отражающие редко встречающиеся, но принципиально возможные ситуации. [39]
Их преодоление возможно путем выделения специфических черт этой реакции. Возникают позитрон и нейтрон. Нам известно, что позитрон немедленно аннигилирует с электроном любого из атомов мишени и дает два фотона. Что же касается нейтрона, то он совершит какой-то путь в мишени, а затем поглотится атомами примеси ( кадмий), которые можно специально ввести в мишень. Мы можем рас считать среднее время его торможения до поглощения - оно равно примерно 5 мкс. При поглощении нейтрона кадмием также возникает 7-излучение. Задача экспериментатора заключается в том, чтобы из всех событий средствами современной измерительной техники выделить последовательность явлений: одновременное возникновение двух фотонов и следующий через 5 мкс более сильный импульс 7-излучения. Эта задача была успешно выполнена, и таким образом, доказано существование нейтрино. [40]
Их преодоление возможно путем выделения специфических черт этой реакции. Возникают позитрон и нейтрон. Нам известно, что позитрон немедленно аннигилирует с электроном любого из атомов мишени и дает два фотона. Что же касается нейтрона, то он совершит какой-то путь в мишени, а затем поглотится атомами примеси ( кадмий), которые можно специально ввести в мишень. Мы можем рассчитать среднее время его торможения до поглощения - оно равно примерно 5 мкс. При поглощении нейтрона кадмием также возникает у-излучение. Задача экспериментатора заключается в том, чтобы из всех событий средствами современной измерительной техники выделить последовательность явлений: одновременное возникновение двух фотонов и следующий через 5 мкс более сильный импульс - излучения. Эта задача была успешно выполнена, и таким образом, доказано существование нейтрино. [41]
Элюция раствором свободного лиган-да с такой же степенью сродства к веществу, как у лиганда на сорбенте, может быть успешно осуществлена за счет многократного превышения концентрации свободного лиганда по сравнению с иммобилизованным. При любом способе с сорбента, как уже упоминалось, будет элюироваться смесь искомого вещества с конкурентом, которую надлежит еще разделить с помощью дополнительной операции фракционирования, причем в первом из двух вариантов конкурентной элюции это будет не просто смесь, а прочный биоспецифический комплекс. Тем не менее высокая эффективность очистки и мягкость, условий элюции заставляют иногда примириться с указанными трудностями и отдать предпочтение конкурентному методу элюции. Задача экспериментатора в этом случае состоит в том, чтобы, исходя иа известных ему строения и свойств как очищаемого вещества, так и сорбента, подобрать и испытать серию конкурентов первого или: второго рода, оценить их эффективность и минимально необходимую концентрацию в элюенте. [42]
Эдинбургский университет его уже не удовлетворял, хотелось вырваться в мир более широкий. Осенью 1850 г. он перевелся в Кембриджский университет, в знаменитый Тринити-колледж, откуда вышли многие английские физики, в том числе Ньютон, и который славился высоким уровнем преподавания математических дисциплин. По свидетельству Артура Шусте-ра, им сплошь да рядом внушалось, что, за исключением чисто теоретических работ, принести исследователю имя может только усовершенствование методов измерения; что все главнейшие факты в природе уже известны, что шансы сделать большое экспериментальное открытие ничтожно малы и что поэтому задача экспериментатора состоит в разрешении споров между соперничающими теориями или в нахождении незначительных остаточных явлений, которые могут добавить болея или менее важные подробности к теории. [43]
Страницы: 1 2 3