Cтраница 1
Переучивание от неароматических к ароматическим маркированным источникам питания или от одного ароматического сигнала к другому удается лишь после 10 подкреплений второго признака. [1]
Переучивание ( reversal learning) часто и для человека является необходимым процессом с целью изменения установки поведения или приобретения новой техники поведения. При этом старые структуры памяти должны быть заменены новыми. [2]
При этом она добилась переучивания ткачих со стажем, систематически не выполняющих план. [3]
Из беспозвоночных успешно поддаются переучиванию ресничные черви, раки, тараканы, хрущаки и другие насекомые. Из опытов в области психологии ощущения известно также, что быстро переучиваются роющие осы, муравьи и пчелы. [4]
Посредством переноса стратегий и гипотез переучивание в новых ситуациях становится более вариативным. [6]
Выход на новый сегмент означает переучивание имеющегося персонала, расширение его количества, а отнюдь не массовые увольнения, как можно подумать из разговора пи о чем. [7]
Повторные эксперименты подтвердили, что быстрота переучивания пропорциональна уровню положительного отношения и активного участия работников в переучивании. [8]
Тот факт, что пчелы при многократном переучивании в равной мере принимают решения в пользу любой из альтернатив, может служить подтверждением их высокоразвитой памяти и соответствовать долговременной адаптивной способности к сложным ситуациям вознаграждения. Вопреки врожденному постоянству к цвету животное способно ситуативно специфически запоминать два сигнала одновременно как индикаторы пиши. Пчеловодам известно, что пчелы могут собирать мед с различных растений. [9]
Слабая унификация и стандартизация процедур обмена, даже если переучивание и получение дополнительных знаний не сложно, все же вызывает затруднения, дополнительные затраты времени и влияет тем самым на сокращение потенциально возможного объема предоставляемых услуг вычислительных систем. [10]
Вербализация имеет большое практическое значение для процессов обучения и переучивания. [11]
Важную роль играет качество, обстоятельность профессионального обучения и переучивания. Обычно наиболее серьезные производственные неудачи, переживаемые личностью как собственная несостоятельность, возникают вследствие недостаточной профессиональной подготовленности. В первую очередь это связано с недостаточно качественной работой или узким набором задач и операций, которые может выполнить работник. [12]
При разговорной и познавательной терапии цель должна заключаться также в переучивании возбуждающих сигналов. Зальцингер, положительные вербальные действия имеют тенденцию к самоусилению. Поэтому у больных нейротической депрессией представляется целесообразным умело провоцировать такие проявления и не реагировать на отрицательные. [13]
Обучение новым методам и способам работы представляет собой по существу процесс переучивания, а этот процесс, как известно, зачастую бывает медленным. В этом деле нельзя спешить, необходимо быть терпеливым и настойчивым. Один курс обучения обычно бывает недостаточным, и обучающийся может постепенно вернуться к хорошо известному и привычному ему старому методу работы. Необходимо это иметь в виду всегда и при необходимости повторять обучение, инструктирование. Не следует стремиться бучаткмногому в один раз; обучение новым методам работы должно вестись планово, поэтапно. [14]
Следует подчеркнуть, что у взрослых процесс забывания приобретенных знаний и навыков, переучивания и освоения новых навыков проходит гораздо сложнее, чем у молодежи. [15]