Cтраница 1
Качественные переходы получают при сочетании, например, таких способов, как склеивание и пайка. [1]
Эта гамма качественных переходов от одной крайней точки до другой может быть до известной степени передана и значениями прилагательных, помещенных на графике ниже горизонтальной оси. По вертикальной оси сверху вниз модальные глаголы выражают - количественную оценку автором вероятности N. [2]
Эта гамма качественных переходов от одной крайней точки до другой может быть до известной степени передана и значениями прилагательных, помещенных на графике ниже горизонтальной оси. [3]
Существенным вкладом в физическое понимание качественных переходов при эволюционных процессах мы обязаны аналогии с фазовыми переходами в термодинамике. Рассмотрим биологические виды, занимающие на определенной территории одну экологическую нишу. [4]
Можно смело утверждать, что практически все качественные переходы в техническом вооружении человечества сопровождались открытием и освоением новых материалов. Не является исключением и вторая половина XX в. Прогресс современной техники все более зависит от успехов в создании новых материалов. [5]
Полная передача функций вертикальных структур горизонтальным составляет качественный переход: после передачи вертикальные структуры теряют право каким-либо образом контролировать горизонтальные. Система меняет свое качество. Возникает опасность развала системы на отдельные элементы. [6]
Обычно процесс упрочнения структуры цементного камня квалифицируют как качественный переход геле-вой структуры в кристаллическую без убедительного обоснования такой структурной трансформации. [7]
![]() |
Зависимость предела прочности грунтов от их влажности при 0 95 бшах. а - связный грунт. б - песок. [8] |
Таким образом, на определенной стадии развития деформации грунта происходит качественный переход от развития ее с изменением объема к развитию без изменения последнего. Этот переход совпадает с окончанием формирования уплотненного ядра и характеризует собой начало разрушения. То напряжение или давление на поверхности, при котором начинается такое разрушение, называется пределом прочности. [9]
Сравнивая модель Ньюмена с моделью Кронига - Бринка, можно отметить качественный переход механизма массопере-дачи от чисто диффузионного, характерного для случая, когда циркуляция в капле заторможена, к смешанному, когда перенос вдоль линий тока происходит чисто конвективно, а перенос в направлении ортогональном линиям тока - путем молекулярной диффузии. [10]
Именно эти работы следовало бы назвать предшествующими новому подходу к теории качественных переходов - синергетике. Они были не) мо-зрительны, а посвящались разработке конкретного аппарата, позволяющего работать с нелинейными системами и устанавливать наличие или отсутствие у них структур определенного сорта. И, что особенно важно, у основателя этого направления Л.И.Мандельштама было ясное понимание создаваемой им теории. Каковы те признаки, по которым выделяется учение о колебаниях. Мы выделяем колебания не по признаку физических явлений, которые мы одинаково воспринимаем, а по форме закономерностей... [11]
Непосредственно прогнозирование прочностных свойств композитов требует применения более сложных моделей, в частности, моделей, позволяющих воспроизводить на ЭВМ качественные переходы от этапа накопления повреждений к макроразрушению материала. [12]
В будут знакопостоянными ( и про - тивоположными по знаку) в интервале 0CzCl - На рис. 9.3, a - с показан качественный переход к установившемуся решению. Соответствующие решения получены путем численного интегрирования уравнений генерации методом, описанным в § 9.6 для ot sin Jtz и D - - 100, - 20, - 8 соответственно. [13]
Многомасштабное структурно-имитационное моделирование включает в себя выделение структурных уровней в материале, имитацию на ЭВМ механизмов разрушения и процессов накопления повреждений, характерных для этих уровней, воспроизведение на ЭВМ качественных переходов от процессов на более глубоких структурных уровнях к процессам на последующих уровнях. [14]
Второй подход выражается в стремлении при определении сущности физических и химических явлений одновременно выяснить точки соприкосновения изучающих их наук, характер взаимоотношений последних, образуемые ими общие ветви, моменты качественного перехода, раскрыть взаимосвязь физики и химии в плане - приложения методов исследования одной из них к проблемам другой. [15]