Cтраница 3
Решите вспомогательную задачу: даны два луча и точка А. Провести через данную точку прямую, пересекающую лучи в точках В к С, так, чтобы отношение отрезков А В и В С было заданным. [31]
Рассмотрите вспомогательную задачу в пространстве: через три точки, данные в гранях прямого трехгранного угла ( по одной точке на грани), проведена плоскость. [32]
Решите вспомогательную задачу: через данную точку внутри угла провести прямую, отсекающую от угла треугольник наименьшей площади; покажите, что отрезок, высекаемый сторонами угла на искомой прямой, делится в данной точке пополам. [33]
Рассмотрим следующую вспомогательную задачу. [34]
Рассмотрим следующую вспомогательную задачу об оптимальном разбиении конечного множества на подмножества. [35]
Рассмотрим следующую вспомогательную задачу. [36]
Рассмотрим сначала вспомогательную задачу. [37]
Решим вначале вспомогательную задачу. [38]
Рассмотрим следующую вспомогательную задачу. [39]
Рассмотрим сначала вспомогательную задачу, заключающуюся в следующем. Пусть матрица А задана. Отыскиваем минимальные значения Т и Т контрольного интервала, при которых существуют допустимые планы назначения - нецелочисленный и целочисленный. [40]
Рассмотрим первую вспомогательную задачу ( рис. 11.29, а) и определим углы наклона фвр и срвр от внешней нагрузки слева и справа от опоры В. [41]
Решим сначала вспомогательную задачу. [42]
Рассмотрим вспомогательную задачу оптимизации, решение которой будет нами использоваться в дальнейшем. [43]
Рассмотрим сначала следующую вспомогательную задачу. [44]
Рассмотрим теперь следующую вспомогательную задачу: в нормальном делителе группы У, порожденном конечным числом элементов, заданных в канонической форме ( 1), найти такие образующие, через которые все его элементы выражались бы в виде конечных произведений. [45]