Cтраница 2
Остальной объем брака приходится на долю случайных факторов. Отсюда видно, что повышение профессиональной квалификации сварщиков и улучшение организации труда на объектах являются важнейшим резервом строительно-монтажного производства, реализовав который можно существенно улучшить его конечные результаты. [16]
Опыт передовых трудовых коллективов убедительно свидетельствует, что повышение психолого-педагогической подготовки хозяйственных организаторов выступает в наше время в качестве важного условия их успешной работы с людьми. Не случайно во многих институтах по повышению профессиональной квалификации хозяйственных руководителей, в созданных у нас школах менеджеров, в программах различных курсов по подготовке партийного и общественного актива трудовых коллективов живой интерес вызывают у слушателей проблемы психологии личности, социальной психологии, производственной педагогики и педагогики общественно-политической деятельности. [17]
Как показывают расчеты, более четверти прироста национального дохода обеспечивается за счет повышения квалификации и общеобразовательного уровня рабочих. Массовая пропаганда призвана в специфических формах содействовать процессу повышения профессиональной квалификации кадров. Не менее важна ее роль в деле переквалификации рабочих и служащих. В условиях современной научно-технической революции создаются не только новые машины, но и новые технологические процессы и даже новые отрасли, а это влечет за собой либо возникновение новых профессий, либо изменение в общественных потребностях соотношения между старыми и новыми профессиями. В условиях научно-технической революции ни высшая, ни тем более средняя школа не в состоянии давать знания на всю жизнь. Практически процесс приобретения новых знаний теперь продолжается в течение всего периода активной трудовой деятельности человека. Поэтому в последнее время нередко говорят о необходимости перманентного образования. [18]
Уровень работников предприятий существенно уступает требованиям, предъявляемым на международном рынке труда. Основная масса работодателей и работников не имеют заинтересованности в повышении профессиональной квалификации и росте на этой основе результативности производства. [19]
Трудовые коллективы играют большую роль в управлении и планировании производства, решении вопросов подготовки кадров, улучшения условий труда и быта работников, укреплении дисциплины и в воспитании коммунистического отношения к труду. В трудовых коллективах решаются вопросы организации социалистического соревнования, распределения фондов материального поощрения, повышения профессиональной квалификации и расстановки кадров, вопросы заботы об отдыхе, о быте трудящихся, об удовлетворении их духовных запросов, повышения качества медицинского обслуживания, использования жилого фонда и ряд других вопросов. [20]
В трудовых коллективах решается много вопросов, выходящих за пределы узкопроизводственных интересов. В круг этих вопросов входит и организация социалистического соревнования, и распределение фондов материального поощрения, и повышение профессиональной квалификации, и расстановка кадров, и забота об отдыхе, о быте трудящихся, об удовлетворении их духовных запросов. [21]
Не больше, но и не меньше, чем следующее: человек, получивший в процессе обучения и повышения профессиональной квалификации, накопления производственного и практического опыта знания и навыки, хочет применить свое умение на своем рабочем месте. Чем больше ему это удается, тем больше степень его удовлетворенности. Он видит в своем рабочем месте и в своих руководителях хорошие предпосылки для профессиональных успехов и будет заинтересован в работе на своем предприятии и со своим шефом. Если же рабочее место или руководство не предоставляют таких возможностей, профессиональное умение остается невостребованным, сотрудник отвечает разочарованием. [22]
Получение необходимых теоретических знаний в области менеджмента, как правило, достигается в системе специального профессионального образования. Однако, учитывая динамичный характер развития современной теории и практики менеджмента, обязательным качеством менеджера в инновациях должна быть склонность к постоянному обучению и повышению профессиональной квалификации. [23]
В дополнение к статье 34 настоящего Раздела Работодатель и Профсоюз пришли к соглашению о том, что в интересах улучшения деятельности организации, повышения гарантий занятости необходима, помимо Программы обучения представителей Профсоюза, действующая Система постоянного обучения и переобучения для расширения и повышения уровня профессиональных знаний всех работников организации. С этой целью Работодатель обязуется в срок ( срок определяется самостоятельно) с момента подписания договора подготовить и внедрить ( за счет средств организации) систему повышения профессиональной квалификации по всем категориям работников. [24]
В то время как в прошлом учение ( в сущности, его ведущая форма - школьное учение) имело своей исключительной функцией подготовку к трудовой деятельности, положение в формировании человека в настоящее время характеризуется непрерывным процессом учения, который выходит за рамки собственно школьного периода и совершается во все большем масштабе также в форме обучения и подобных обучению формах. Это касается как школьных и курсовых форм получения и повышения профессиональной квалификации, так и относительно нецеленаправленных форм, первично вытекающих из растущего интереса к образованию. [25]
Создан в 1951 г. в Париже, где имеет свой центр. Большинство входящих в союз бухгалтеров-ревизоров - служащие аудиторских фирм, к-рые занимаются проверкой достоверности бухгалтерских записей и балансов предприятий ( гл. Создавая видимость независимости и объективности и якобы защищая интересы рядовых акционеров, они в действительности не только не осуществляют беспристрастного контроля, но нередко скрывают злоупотребления и всякого рода фальсификации в бухгалтерском учете и отчетности монополий, с к-рыми тесно связаны. Назначение союза состоит в повышении профессиональной квалификации этих бухгалтеров и ревизоров. [26]