Cтраница 3
Тепло, поступающее в криогенную систему по проводникам от датчиков температуры, датчиков уровня жидкости или нагревателей, также может быть рассчитано по формуле ( 2 - 49) после подстановки в нее соответствующих параметров проводников. В общем случае тепловые притоки от таких источников могут быть сведены к минимуму посредством тщательного подбора материала проводников, использования проводов минимального возможного диаметра и соответствующей термической обработки проводника. Последнее обстоятельство наиболее важно для даггчиков температуры, устанавливаемых в криогенных системах, так какнаиболее часто встречающаяся в таких системах ошибка связана с невозможностью поддержания у чувствительного элемента такой же температуры, какую имеет объект измерения, из-за перетечек тепла по проводникам. Одновременно с ростом размеров сверхпроводящих магнитов и кабелей ужесточаются требоваиия к токоподводам гелиевых термостатов. Простое соотношение ( 2 - 49) становится неприменимым, так как при оптимизации проводников необходимо принимать во внимание джоулево тепло. В этом случае проводник должен иметь достаточно большое поперечное сечение, чтобы уменьшить омический нагрев, и в то же время достаточно малое, чтобы ограничить ч гплопроводность. Ему удалось показать, что выбор материала проводника играет менее значительную роль, чем оптимизация его размеров. Теоретические результаты оптимизации показывают, что сток тепла от медных проводников в ванну с жидким гелием в широком диапазоне остаточных значений удельного электросопротивления меди составляет около 1 2 мВт / А при оптимальной силе тока, когда теплый конец проводника поддерживается при комнатной температуре. [31]
В настоящее время имеется много хороших книг и пособий по биохимии, написанных на самом современном уровне. Однако среди преподавателей есть немало энтузиастов, не желающих слепо следовать за материалом учебника и считающих ( и в этом они правы), что только путем собственного тщательного подбора материала из разных источников преподаватель может найти свой собственный, единственный в своем роде путь преподавания предмета. [32]
Соответствующая смесь по Составу была близка к топливно-воздушной смеси, образующейся в двигателях внутреннего сгорания. Не рассматривая подробно эти работы ( некоторые ее результаты приведены в табл. 29), отметим лишь необходимость тщательного подбора материалов подшипника и органических жидкостей. [33]