Cтраница 3
Поиск решения этой системы в виде рядов по степеням е приводит так же, как и в первом варианте, к рекуррентной системе уравнений относительно коэффициентов разложений, а высказанные выше замечания относительно особенностей таких решений сохраняют справедливость. [31]
Поиск решения направляется списком возможностей, как в CONNIVERe, причем список возможностей может динамически изменяться. [32]
Поиск решений представляют в виде диалогового общения эксперта с ЭВМ, на основе которого можно добиться высокого уровня обучения самого эксперта и обеспечить выделение наиболее приспособленных для данной системы моделей правил обмена. Очевидно, что предложенная система моделей не может быть работоспособной без специализированного программного комплекса. [33]
Поиск решения существенно упрощается, если предварительно рассмотреть треугольные конфигурации из четных и нечетных чисел и выяснить, сколько из них допускают 8 нечетных и 7 четных чисел. [34]
![]() |
Решающий И / ИЛИ подграф для дерева декомпозиции ( к. [35] |
Поиск решений НФЗ в пространстве состояний отображается с помощью семантического графа, называемого деревом вариантов решений. [36]
Поиск решения НФЗ осуществляют в пространстве состояний ( см. разд. [37]
Поиск решений НФЗ в химии и химической технологии с применением ЯОБОП состоит из следующих основных этапов [6]: определение объектов для поставленной задачи; определение сообщений, связанных с каждым объектом; разработка последовательности сообщений, которая позволяет найти решение. [38]
Поиск решения игры сводится теперь к решению пары двойственных задач линейного программирования. [39]
Поиск решения оптимальных задач можно осуществить двояко. Один из путей - всестороннее и полное исследование как механизма процесса, так и свойств самих элементов, определяющих процесс. [40]
Поиск решений неформальных задач определяется оператором путем рассуждений, основанных на использовании здравого смысла, либо логического вывода и эвристики. Эвристика ( эвристическое правило) - это некоторое утверждение, предположение, являющееся результатом обобщения знаний ( здравого смысла), либо теоретических и экспериментальных знаний ( данных), либо некоторая экспериментальная гипотеза и интуитивное суждение оператора, обеспечивающее поиск рационального решения. [41]
Поиск решения учебных и научных задач в высшей школе требует напряжения целенаправленной мыслительной активности. Каждая задача, даже типовая, носит свой специфический характер поиска ее решения, что требует гибкости умственной деятельности, опоры на ориентировочно-исследовательский рефлекс. [42]
Этот поиск решения, конечно, не надо излагать в чистовом решении. Но зато в чистовом решении требуется исчерпывающе логически правильно обосновать все рассуждения. [43]
Каждый поиск решения имеет двустороннюю сущность - интегративную и функциональную. [44]
![]() |
Окно задания ограничений с введенными данными. [45] |