Cтраница 2
Далее г. Михайловский в выписанной тираде обвиняет INovus a и его единомышленников в том, что они будто бы воспитывают современное поколение на презрительном отношении к идиотизму деревенской жизни. Ученики заслуживали бы, конечно, порицания, если бы презрительно относились к задавленному нуждой и темнотой жителю деревни, но ни у одного из них г. Михайловский не мог бы доказать подобного отношения. Говоря об идиотизме деревенской жизни, ученики в то же время показывают, какой выход из этого положения открывает развитие капитализма. Повторим сказанное выше в статье об экономическом романтизме: Если преобладание города необходимо, то только привлечение населения в города может парализовать ( и действительно, как доказывает история, парализует) односторонний характер этого преобладания. [16]
В рассматриваемой выше методике сравнение экономической эффективности различных типов привода на КС приводятся средние значения всех КПД при работе на номинальном режиме агрегатов современного поколения, эксплуатирующихся в газовой промышленности. [17]
В Программе КПСС, принятой на XXII съезде партии, еще раз подчеркивается значение электрификации, которая вместе с современным машиностроением должна создать материально-техническую базу коммунизма при жизни современного поколения. [18]
В русской циркулярной депеше от 6 июля 1848 г. русским посланникам в Германии говорится: Во время длительного 33-летнего мира, благодеяния которого так склонен отвергать мятежный дух современного поколения, мы неустанно стремились к поощрению и сохранению в Германии согласия и единства, правда, не того материального единства, о котором мечтает ныне демократия, стремящаяся к нивелировке и завоеваниям, а морального единства, нелицемерного совпадения воззрений и целей во всех политических вопросах, которые Германский союз должен обсуждать с иностранными государствами. Сохранить это единство, сделать теснее узы, связывающие германские правительства друг с другом, - только к этому стремилась наша политика. [19]
Классическая филология, а также ее привилегированное положение в системе образования, за которое с таким безрассудным пристрастием держатся высшие учебные заведения, содействуют формированию известной духовной позиции и снижению экономической эффективности современного поколения образованных людей. Она делает это, не только выдвигая архаичный идеал человека, но также прививая дискриминацию в отношении почетного или позорного в знаниях. Этот результат достигается двояко: 1) внушением привычного отвращения к тому, что является просто полезным, в противоположность тому, что почетно, и формированием вкусов новичка таким образом, что он начинает искренне находить удовлетворение исключительно в таких упражнениях ума, которые обычно не приносят никакой производственной или социальной выгоды; и 2) использованием времени и сил обучающегося для приобретения знаний, которые не имеют никакой пользы, разве что в той мере, в какой эти знания, начав по традиции включаться в сумму обязательных для учащегося, повлияли таким образом на манеру выражения и терминологию, которыми пользуются в практически полезных отраслях знания. Если бы не это терминологическое затруднение-которое само является следствием моды на классическую филологию в прошлом, - знание древних языков, например, не имело бы никакого практического значения ни для какого исследователя или ученого, не занимающегося делом, носящим главным образом лингвистический характер. Разумеется, во всем этом нет ничего, что бы говорило о культурном значении классической филологии, и нет никакого намерения с пренебрежением отнестись к ней или к тому направлению, которое дает студенту ее изучение. Это направление представляется экономически бесполезным - факт, достаточно хорошо известный, надо признать, и он не должен беспокоить того, у кого есть приличное состояние, чтобы обретать утешение и силу в знаниях в области классической филологии. [20]
Многолетний опыт и широкий кругозор позволили А. А. Гринбергу и И. И. Черняеву обобщить очень большой и разнообразный материал по координационной химии, накопленный мировой химической литературой, в ряде монографий, по которым обучаются координационной химии современные поколения химиков. [21]
Оспаривая мнение Прудона, что псе предшествующие столетия провиденциально были предназначены для осуществления идеи равенства, Маркс тем не менее ire находит возможным утверждать, что эта идея выросла, как Минерва из головы Юпитера: творческая роль современного поколения, по его мнению, выражается в том, что оно преобразовывает результаты, добытые предшествующими поколениями. [22]
Реактор Sizewell В ( Великобритания) и головной блок серии № 4 АЭС Chooz ( Франция) по своим характеристикам и параметрам близки к отечественному реактору ВВЭР-1000, однако представляют собой эволюционное развитие предшествующих серий и относятся к современному поколению водо-водяных реакторов. [23]
Происходя от перевеса трудовой добычи над непосредственно потребляемым и сохраняемый ( сберегаемый), прежде всего ради обеспеченности предстоящего существования противу неблагоприятных случайностей в будущем, капитал составляет продукт разумности прошлого времени, что служит не только к возрастанию разумной предусмотрительности вообще, но и к укреплению исторической связи современных поколений с прошлыми. [24]
Валдесе на морско м побережье, а не идет по суше через Канаду в Соединенные Штаты, возможно, в перспективе будет представлять значительно большую угрозу окружающей среде, чем непосредственно сам трубопровод. Гигантским танкерам современного поколения трудно входить и выходить из порта Вал-дес. [25]
Эти схемы представляют собой не оторванные от самих агентов действия конструкции, а технологии ( способы) действия, передающиеся от поколения к поколению. Они являются условием деятельности современного поколения и результатом деятельности предшествующих поколений. В то же время технологии, созданные современным поколением, служат условием деятельности последующих поколений. [26]
Ускорение темпа роста и развития организма детей и подростков по сравнению с темпом прошлых поколений получило название акселерация ( от лат. Суть ее состоит в том, что у современного поколения этап биологического созревания завершается несколько раньше, чем у предыдущего. [27]
Рудиментарный тип злобного преподавателя - это человек, воспитанный на принципах старой школы, по причине чего все разговоры со студентами имеют единственную цель - склонить их на почву диалектического материализма. Чаще всего именно эти преподаватели задают самые каверзные вопросы, так как современное поколение не имеет представления о произведениях классиков жанра. [28]
Следует обратить внимание и на такой несомненный факт, доказанный кардиологами, как омоложение сердечно-сосудистых болезней. По данным И. К. Шхва-цабая и других авторов, гипертонической болезнью и ишемической болезнью сердца современное поколение заболевает примерно на 15 - 20 лет раньше, чем предыдущее. [29]
Я имел приятную возможность посетиль институт профессора Иоффе в 1930 г. и могу хорошо себе представить, что сотрудничество такого выдающегося руководителя экспериментальными исследованиями в науке, каким был Иоффе, ц ученого, подобного Френкелю, имело чрезвычайное значение для них обоих. Этим самым я хочу подчеркнуть, что он интересовался прежде всего и главным образом тем, что происходит в реальных объектах, и применявшиеся им математические средства обслуживали его физику, а не наоборот, как это иногда случается с представителями современного поколения ученых. Справедливость подобного утверждения, можно сказать, засвидетельствована каждой страницей его книги о жидкостях. Он спрашивает: Что же происходит в действительности и как это можно объяснить. [30]