Cтраница 3
Движение в вертикальных колоннах основано на гравитации и поэтому при определении гидравлической характеристики аппарата всегда учитываются удельные веса реагентов и разность их весов. Это очень важное положение является общим для всех типов вертикальных колонн. [31]
А уже не проявляется. Это очень важное положение используется в лакокрасочной промышленности. Например, при применении активных растворителей для получения нитроцеллюлозной пленки или пленок на основе других высокополимерных соединений прочность на разрыв возрастает. Активные растворители с надлежащей скоростью испарения способствуют выпрямлению молекул высокополимерных соединений и расположению их во время высыхания пленки в определенном взаимном порядке. [32]
Можно определенно сказать, что: 1) в смеси нет пропана, так как если бы он был, то выделился бы и образовал пик за время / з, которое отражено в хроматограмме на рис. 18, а; 2) смесь состоит из метана, этана и бутана, поскольку они выделились в положенное ( то же самое, что и в первом анализе) им время, а место пропана осталось свободным. Отсюда вытекает очень важное положение: за редким исключением время выхода компонентов не зависит от химического состава пробы. [33]
Так, атомистическое учение, введенное в химию Дальтоном, имело огромное множество предшественников и зачинателей от древнегреческих мыслителей до химиков XVII века, среди них Войль, и XVIII века, среди них Ломоносов. В этих более ранних атомистических учениях выдвигались иногда очень важные положения, подкрепленные тонкими наблюдениями явлений природы. [34]
Теоретическое исследование, проведенное выше, разъясняет сущность явлений, происходящих при водопотреблении в зданиях, и раскрывает ряд закономерностей, определяющих водопотребление. Изучение аналитических зависимостей и уравнений, выражающих закономерности изменений расходов воды в зданиях, позволяет установить очень важное положение. [35]
Еще одна статья данного тома посвящена вопросам педологического анализа1 педагогического процесса. Реально же содержание этой статьи вновь вращается вокруг проблемы отношения психического развития и обучения - именно здесь формулируются очень важные положения, выявляющие сущность такого отношения. Приведем одно из них: Процессы обучения пробуждают в ребенке ряд процессов внутреннего развития, пробуждают в том смысле что вызывают их к жизни, пускают в ход, дают им начало ( с. Это положение Л. С. Выготский иллюстрирует описанием развития письменной речи у школьников в процессе их обучения письму. Причем описание носит, на наш взгляд, психологический характер, не включая в себя что-либо идущее собственно от педологии. И сам Л. С. Выготский хорошо понимал это, когда писал следующее: Задача педолога или психолога заключается в определении хода детского развития... [36]
Если мы сравним одну молекулу воды ( молекулярный вес 18 углеродных - единиц) с молекулой водорода ( молекулярный вес равен 2), то одна молекула воды, очевидно, будет в 9 раз тяжелее одной молекулы водорода. Следовательно, поскольку это соотношение в весе осталось, то в грамм-молекулах воды и водорода содержится одинаковое число молекул. Этот пример наглядно иллюстрирует очень важное положение о том, что грамм-молекулы любых веирств содержат одинаковое число молекул. Таким образом, грамм-молекулы водорода ( 2 г), воды ( 18 г), цинка ( 65 4 г), серной кислоты ( 98 г), кислорода ( 32 г) и любого другого вещества, несмотря на то, что они обладают различной массой, будут содержать одинаковое число молекул. [37]
Студентам удобнее, если преподаватель при чтении лекций придерживается определенной книги, материал которой почти или полностью соответствует программе. Однако придерживаться учебника - это не значит повторять его текст. В книгах по физике даже очень важные положения излагаются порой весьма лаконично. Это относится и к описанию физических явлений, и к изложению математических преобразований. Математический формализм обычно усваивается студентами легче, чем физическая интерпретация. А если студент не запишет какие-то математические преобразования, он может легко восстановить их с помощью книг или конспекта, заимствованного у товарища. Ошибка многих лекторов, особенно когда речь идет об изложении теоретических вопросов, состоит в том, что они подробно останавливаются на математических преобразованиях и мало уделяют внимания другим вопросам. Нужно добиваться того, чтобы в лекции должным образом находили отражение пояснения принципиальных вопросов и чтобы студенты обязательно фиксировали их в своих конспектах. [38]
Как уже указывалось выше, злкон Гука справедлив для всех упругих тел, но только пока деформации не превосходят известного предела. Обычно при рассмотрении задач механики упругих тел предполагают, что деформации не превосходят этого предела пропорциональности. Это упрощает все расчеты и позволяет применять одно очень важное положение, так называемый принцип суперпозиции, который заключается в следующем. Представим себе, что мы подвергли тело какой-либо деформации, например, растяжению, а затем друюй деформации, например, сдвигу. Модули Е и О, характеризующие упругие свойства тела, являются константами, не зависящими от того, деформировано уже тело или нет. [39]
Аналогичная ситуация имеет место и для других звезд, по крайней мере тех из них, которые близки по своей светимости и массе к Солнцу. Значит, в звездах существуют какие-то возможности пополнения тепловой энергии - запасы энергии в скрытом виде. Оценка этих запасов станет для нас возможной после того, как мы ознакомимся с одним из очень важных положений теории относительности, а именно с эквивалентностью массы и энергии. [40]
Обе функциональные группы до некоторой степени независимо определяют активность катализатора. Так, например, ион Си2, хороший акцептор электрона и отрицательного иона водорода, активирует водород, даже находясь в сочетании с таким относительно слабым основанием, каким является вода. В другом крайнем случае сильные основания, как, например, ОН или NH - по-видимому, способны активировать водород даже в отсутствие иона металла, причем роль акцептора отрицательного иона водорода берут на себя молекулы Н2О и МНз - Однако высокой активностью может обладать лишь такой катализатор, как ацетат меди ( II), в котором ион металла, обладающий хорошими акцепторными свойствами по отношению к электрону и отрицательному иону водорода, сочетается с относительно сильным основанием. Это является очень важным положением в катализе, широко используемым при истолковании каталитических явлений, а также при приготовлении активных и селективных катализаторов. [41]
Многие некоммерческие организации сталкиваются с существенным сокращением традиционных источников дохода, с серьезными изменениями в составе клиентов, с новыми и сильными конкурентами. В этой ситуации им необходимо переосмыслить направление своего пути, чтобы понять, какие основные стратегии они должны использовать для достижения цели. Поэтому стратегическое планирование занимает видное и очень важное положение в маркетинговом процессе. [42]
Со знаком как со структурной единицей и формой выражения информации тесно связано понятие кода. В социально-технических системах код представляет собой значение знака или слова естественного языка, выраженное в ошволахкакопу-лйбоискусхтвенного языка. Знаки и знаковые системы, коды и кодовые системы, как формы выражения информации, обладают относительной независимостью от содержания информации, хранимой, передаваемой и обрабатываемой при их посредстве. Одна и та же информация может быть выражена при помощи различных знаков и кодов. Это очень важное положение теории информации - считает акад. [43]
В ходе борьбы с ревизионистами в области философии Ленин высказал очень важное положение о том, что в различные историч. [44]