Растущий поток - информация - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 1
Еще один девиз Джонса: друзья приходят и уходят, а враги накапливаются. Законы Мерфи (еще...)

Растущий поток - информация

Cтраница 1


Растущие потоки информации на предприятиях вызывают перегрузку управленческого персонала. Приведенные выше примеры свидетельствуют о необходимости методологических разработок формирования экономической информации, механизации и автоматизации процессов ее переработки. Следует исходить из принципа, что машинная обработка информации всегда эффективнее ручной при двух условиях: возможности математического выражения заданного действия и измеримости ожидаемых показателей. Практически любая экономическая информация удовлетворяет обоим условиям.  [1]

При использовании прогрессивных методов автоматизации необходимо собирать, обрабатывать и оценивать постоянно растущий поток информации.  [2]

Современный деловой человек живет в состоянии значительного нервного напряжения, в обстановке растущего потока информации и эмоциональных перегрузок. И поэтому очень важно - каково состояние здоровья менеджера. Никто не будет спорить с аксиомой: здоровый образ жизни для поддержания хорошей физической формы оправдывает себя в любом случае. Для того чтобы быть здоровым, особых рецептов не требуется. Все, что необходимо для поддержания хорошего здоровья, - это соблюдение следующих правил гигиены умственного труда.  [3]

Косицкого, среди отрицательного влияния современных условий жизни необходимо выделить увеличение нервного напряжения, а также растущий поток информации, которую должен переработать и усвоить современный человек. Много и справедливо говорят о вреде отрицательных эмоций... Трудности, которые должен преодолеть член цивилизованного общества, требуют, как правило, не мышечного, а интеллектуального решения.  [4]

Выпускник вуза должен сочетать глубокую подготовку по всему комплексу теоретических и прикладных дисциплин с умением находить принципиально новые решения проблем науки и производства хорошо ореинтироваться в растущем потоке научно-технической и общественно-политической информации, знать и уметь применять на практике экономические законы.  [5]

В Отчетном докладе ЦК КПСС XXVI съезду партии подчеркнуто, что условия, в которых будет развиваться народное хозяйство в 80 - е годы, требуют ускорения научно-технического прогресса. Это в свою очередь сопровождается постоянно растущим потоком информации и ставит задачи создания информационных систем и банков информации, облегчающих нахождение необходимой информации, экономящих труд и время человека, повышающих при этом эффективность и качество его работы.  [6]

Повышающиеся темпы технического прогресса, рост объемов производства, ускорение всех производственных процессов приводит к еще большему увеличению потоков информации. Для принятия на ее основе правильных решений требуется все большее число работников и усложнение органов управления. По мнению специалистов, если пытаться растущие потоки информации перерабатывать путем увеличения численности работающих, то скоро наступит момент, когда система начнет работать сама на себя и не останется времени решать задачи производства.  [7]

В выступлениях секретаря ЦК КПСС М. В. Зимянина и министра высшего и среднего специального образования СССР В. П. Елютина были сформулированы важнейшие задачи вузов на современном этапе. Участники совещания подчеркивали особенность современного этапа в развитии вузов - необходимость подготовки специалистов, обладающих определенной суммой знаний и готовых к восприятию и использованию в своей работе всего передового, что рождается в близких областях науки и техники. Выпускники вузов должны находить новые решения научных и производственных задач и уверенно ориентироваться в растущем потоке информации.  [8]

Отмеченные особенности современного научно-технического прогресса создают целый ряд проблем в области высшего образования. Прежде всего следует отметить, что человек не может овладеть всем быстро нарастающим объемом знаний в той или иной области науки и техники. Поэтому в нынешних условиях следует стремиться прежде всего к тому, чтобы дать обучаемому основы науки, научить его самостоятельно пополнять свои знания и свободно ориентироваться в растущем потоке информации.  [9]



Страницы:      1