Cтраница 1
Правильность полученного ответа до некоторой степени проверяется размерностью. Если в расчетную формулу входят алгебраические суммы, то следует обратить внимание на совпадение размерностей слагаемых. [1]
Проверка правильности полученного ответа проводится так же, как и в предыдущем решении. [2]
Оценка преподавателем правильности полученных ответов осуществляется с помощью эталона ( матрицы) правильных ответов, выполненного на прозрачной пленке и позволяющего осуществить проверку без существенных затрат времени, даже на уроке, сразу после выполнения задания. [3]
Сняв экран, убеждаются в правильности полученного ответа. Считая силы, направленные вверх, положительными, а вниз - отрицательными, запишем первое уравнение в скалярной форме. [4]
Соображения размерности можно использовать для проверки правильности полученных ответов при решении физических задач: правые и левые части полученных выражений, как и отдельные слагаемые в каждой из частей, должны иметь одинаковую размерность. [5]
Контрольное уравнение обращается в тождество, что свидетельствует о правильности полученных ответов. [6]
Контрольное уравнение обращается в тождество, что свидетельствует о правильности полученных ответов. [7]
Как отмечалось в разделе 5.3, при таком способе групповой идентификации не существует прямых методов контроля правильности полученных ответов, что возможно только при использовании статистически обработанных спектров ионных серий. [8]
С учетом того, что проведенный здесь анализ картины с атомом водорода был вынужденно упрощенным, надо признать, что строгая правильность полученных ответов является до некоторой степени случайной. Такой же анализ дает в приложении к другим задачам ( например, при определении энергетических уровней вращающейся двухатомной молекулы) только приближенные ответы. [9]
Насколько можно доверять результату такого расчета и какими сведениями необходимо располагать, чтобы быть уверенным в правильности полученного ответа. [10]
В этой фразе смешались и комичное ( что такое неверно решенная задача. Почти наверняка абитуриент знал как решать эти задачи, но, несмотря на это, он не уверен в правильности полученных ответов. Спрашивается, зачем осваивать методы решения, если не доверять затем своим же вычислениям. [11]
Все вычисления желательно выполнять с помощью микрокалькуляторов. Правильность полученного ответа в некоторой степени проверяется размерностью. [12]