Cтраница 3
Осуществление совместно с цехами, службами, отделами мероприятий по производственному обучению учащихся профессионально-технических и технических училищ, средних общеобразовательных тру-довых литехнических школ, а также разработка текущих и перспективных планов по организации производственной практики студентов высших и средних учебных заведений и учащихся системы профессионально-технического обучения, общеобразовательных школ. [31]
Осуществление совместно с цехами, службами, отделами мероприятий по производственному обучению учащихся профессионально-технических и технических училищ, средних общеобразовательных трудовых политехнических школ, а также разработка текущих и перспективных планов по организации производственной практики студентов высших и средних учебных заведений и учащихся системы профессионально-технического обучения, общеобразовательных школ. [32]
Контроль за правильным расходованием средств, ассигнованных на обучение в соотве твии с утвержденными сметами и финансовыми планами, представление в бухгалтерию предприятия необходим х документов для оплаты за обучение кадров и за руководство производственной практикой студентов вузов и учащихся техникумов. [33]
Свою производственную деятельность совмещает с преподавательской в качестве профессора кафедры Проектирование и эксплуатация нефтегазопроводов, баз и хранилищ Тюменского государственного нефтегазового университета: руководит дипломным проектированием ( подготовлено более 150 дипломников) и аспирантами, организует производственные практики студентов. [34]
Министерство высшего и среднего специального образования СССР с участием министерств и ведомств и по согласованию с ВЦСПС, Государственным комитетом Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы и Министерством финансов СССР утверждает положения о производственной практике студентов высших и учащихся средних специальных учебных заведений, обязательные для всех министерств, ведомств, предприятий, учреждений и учебных заведений. [35]
Обязать Министерство высшего и среднего специального образования СССР с участием министерств и ведомств разработать и по согласованию с ВЦСПС, Государственным комитетом Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы и Министерством финансов СССР утвердить положения о производственной практике студентов высших и учащихся средних специальных учебных заведений, обязательные для всех министерств, ведомств, предприятий, учреждений и учебных заведений. [36]
Лицам административно-учебного персонала учебных заведений, перечисленных в пункте 4 настоящего постановления: директорам, их заместителям по научной и учебной работе, деканам факультетов, заведующим отделениями и специальностями, начальникам учебных частей, заведующим аспирантурой, заведующим производственной практикой студентов, ученым секретарям, одновременно выполняющим не тому же учебному заведению педагогическую работу в размерах не менее V соответствующей годовой нормы, предоставляются отпуска продолжительностью 48 рабочих дней. [37]
Министерству высшего и среднего специального образования СССР с участием Академии наук СССР, отраслевых министерств и ведомств привлекать крупных ученых, ведущих специалистов народного хозяйства к подготовке молодых специалистов по наиболее актуальным научно-техническим проблемам, руководству дипломным проектированием и производственной практикой студентов, научно-исследовательской работой и аспирантами. Штатное совместительство не должно превышать 2 процентов общей численности штатных должностей профессорско-преподавательского состава вузов. [38]
Министерству высшего и среднего специального образования СССР с участием Академии наук СССР, отраслевых министерств и ведомств привлекать крупных ученых, ведущих специалистов народного хозяйства к подготовке молодых специалистов по наиболее актуальным научно-техническим проблемам, руководству дипломным проектированием и производственной практикой студентов, научно-исследовательской работой и аспирантами. Штатное совместительство не должно превышать 2 % общей численности штатных должностей профессорско-преподавательского состава вузов. [39]
Проводит профориентационную работу в школах, обеспечивает на договорной основе профессиональную подготовку молодых рабочих и специалистов в технических училищах, колледжах и вузах. Организует производственную практику студентов вузов, техникумов и учащихся технических училищ, а также целевую подготовку специалистов. [40]
В учебном процессе преподавателями кафедры широко используется рейтинговая оценка знаний студентов и элементы деловых игр. Кафедра много внимания уделяет качеству производственной практики студентов, их трудоустройству после окончания университета, связям с производством. [41]
Тематика курсовых работ ( проектов) определяется и утверждается решением кафедры, ведущей курсовое проектирование, должна быть разнообразной в пределах каждой специальности и отражать новейшие достижения и тенденции в развитии соответствующих направлений жизнедеятельности организаций. Тематика курсовых работ по специальным дисциплинам тесно связана с содержанием производственных практик студентов, хоздоговорных работ, проводимых на кафедре, и тематикой дипломного проектирования. [42]
Места для производственной практики выделяются, как правило, исходя из условия прохождения ее большими группами студентов на предприятиях, в учреждениях и организациях, расположенных вблизи высшего учебного заведения. В случае отсутствия в данной союзной республике надлежащих мест для прохождения производственной практики студентов базы для этой практики закрепляются на предприятиях, в учреждениях и организациях другой союзной республики. [43]
Личность преподавателя, отношения в коллективе, многоплановая целенаправленная внутренняя жизнь вуза создают условия для ускоренного гражданского созревания будущего молодого специалиста. Теоретическая учеба приобретает исключительно большое значение лишь в том случае, если она целенаправленно сочетается с производственной практикой студентов. Наряду с учебной деятельностью важное место занимает общение. Осуществляясь интенсивно, оно способствует всестороннему развитию студента как личности. [44]
Собирает и обобщает заявки подразделений на подготовку кадров. Подбирает преподавательский состав, разрабатывает учебные программы, обеспо чивает аудиториями и техническими средствами обучения, заключает договоры с другими учебными центрами, организует производственную практику студентов. [45]