Представление - ученый
Cтраница 1
Представления ученых о важности функций менеджмента со временем меняются. Отчасти это обусловлено экономическими причинами, отчасти - наиболее влиятельными концепциями. [1]
Согласно представлениям ученых, существуют нервные функции двух категорий: сенсорная и моторная. Поражение периферического нерва, обычно вызываемое сдавливанием либо разрывом нерва, может привести к расстройству одной либо обеих нервных функций, причем это зависит от типа волокон пораженного нерва. Некоторые аспекты потери моторной функции, похоже, были неверно истолкованы либо упущены из виду, поскольку эти сигналы не поступают к мышцам, но скорее воздействуют на автономный контроль кровеносных сосудов, температурный режим, природу и толщину эпидермиса и состояние кожных механорецепторов. Данная потеря моторной иннервации не является предметом обсуждения в этой статье, также мы не будем затрагивать тему потери иннервации, приводящей к поражению органов чувств помимо тех, что отвечают за кожные ощущения. [2]
Внимательно прочитайте текст и отметьте характерные изменения представлений ученых о природе света. [3]
Практика тепловых двигателей начинала постепенно вносить свои коррективы в ряд представлений ученых, что особенно отчетливо проявилось в развитии учения о водяном паре. Практика паровых двигателей, как было показано, начала свое развитие, отталкиваясь от познания об упругой силе пара. Однако сведения о природе пара были крайне бедны и неточны. Некоторые ученые, например, принимали пар за воздух, выделяющийся из воды при ее кипячении, причем предполагалось, что вода содержит в себе неисчислимые количества воздуха. [4]
Ученое звание профессора по специальности работникам научных, научно-исследовательских и научно-производственных организаций присваивается ВАКом России по представлению соответствующих ученых ( научно-технических) советов этих организаций. [5]
Научная парадигма включает основополагающие предпосылки, методы исследования, принятые в той или иной науке, а также представления ученых о способах решения научных проблем. Развитие любой отрасли знаний представляет собой последовательную смену научных парадигм, в ходе которой происходит пересмотр базовых теоретических понятий. [6]
Все эти данные подтверждают, что же / тга-ориентация является результатом оттягивания электронов к ориентирующему заместителю и обусловлена электроотрицательностью, а это соответствует представлениям ученых, создавших ранние правила ориентации. Электронное смещение вызывается отрицательным индуктивным эффектом ( гл. [7]
Вот почему, оценивая деятельность Дальтона, следует считать, что физическая и химическая атомистика Дальтона по существу идентичны и последняя является лишь ступенью в развитии исследований и формировании представлений ученого. [8]
В 1675 г этот ученый написал книгу Курс химии, где он определял химию как искусство разделять различные вещества, которые находятся в смеси А к смесям он относил минералы, растения и животных Алхимию он называл искусством без умения Это был всего третий учебник по химии, написанный к тому времени во Франции Любопытны представления ученого о строении веществ Он считал, что частицы кислот имеют особые отростки, вроде спиц, которые проникают в поры атомов металлов и тем самым взаимо действуют с ними, переводя их в раствор Как звали этого французско го химика. [9]
Наряду с представлением об организме как о сложно построенной машине развивалось и укреплялось другое воззрение, которое приписывало организму совершенно особые условия функционирования и допускало специальные силы, не подчиняющиеся законам обычно действующих физических и химических сил. По представлениям ученых второй группы, силы, имеющиеся в теле животного или растения, не встречаются в мертвой природе, в которой материальные превращения ведут к совершенно иным комбинациям веществ, чем в живых организмах. [10]
Наиболее обширную группу - сложных реакций 8 составляют сопряженные 9 реакции окисления, первые представления о механизме которых были сформулированы уже к началу 60 - х годов XIX в. Появившаяся в 1895 г. теория Вант-Гоффа, как и представления ученых 60 - х годов, основывалась на допущении о возникновении в процессе реакции двух форм кислорода противоположной полярности с последующим образованием перекиси водорода. [11]
Ученый не изменяет природу - ну разве что в ограниченном смысле - но наблюдение за природой изменяет представления ученого о ней. А наши представления о природе, в свою очередь, направляют наши наблюдения. Когнитивные модели, так же как и другие модели концептуальной науки, есть следствие наблюдений, но в определенной степени они же - определяющий фактор наблюдений. Этот вопрос связан с уже упоминавшейся проблемой: в каком виде наблюдатель репрезентирует знания. Как мы убедились, есть много случаев, когда информация во внутренней репрезентации не соответствует точно внешней реальности. Наши внутренние репрезентации перцептов могут искажать реальность. [12]
Не смущаясь сложностью задачи, Перкин, которому было 18, взялся за синтез хинина. В его молекуле, по представлениям юного ученого, содержалось около половины коли чества различных атомов, входящих в состав молекулы хинина. Перкин полагал, что если взять две молекулы аллилтолуидина, добавить к ним недостающие атомы кислорода ( смешав их с1 би-хроматом калия, Который отдает кислород другим молекулам в смеси с ними), то можно получить молекулу хинина. [13]
Ибн Сины Абу - д - Барага ал - Багдади, который объяснял ускорение падения тел последовательным накоплением движущей силы одновременно с последовательным накоплением скорости. Возникает вопрос, каковы пути распространения филопоновскои теории движущей силы и связанных с ее дальнейшим развитием представлений ученых средневекового Востока в Западной Европе. [14]
 |
Посуда для перегонки. [15] |
Страницы: 1 2