Пространственное представление

Cтраница 3

Одной из основных специальных дисциплин, формирующих пространственное представление и образное мышление будущего художника декоративно-прикладного искусства, является Черчение и перспектива, изучаемая на первом курсе. [31]

Прививать навыки изображения пространственных фигур, развивать пространственные представления, при этом важным элементом формирования умений и навыков является анализ геометрических конфигураций, в котором знание теорем стереометрии имеет первостепенное значение. [32]

Подобно тому как специалисты по маркетингу используют пространственные представления ( например, многомерное шкалирование) для анализа позиционирования продукта, экономисты с конца 1920 - х гг. прибегают к моделям пространственной конкуренции для изучения воздействия разнообразия продуктов на ценовую конкуренцию. Нейгл ( Nagle, 1984) считает, что эти подходы возможно объединить так, чтобы специалисты по маркетингу смогли исследовать не только позиционирование и выпуск продукта с целью максимизации рыночного потенциала, но также решить вопрос о том, где ( по отношению к конкурентам) должен совершаться выход продукта на рынок, чтобы минимизировать потенциальную конкуренцию с фирмами, которые выйдут на тот же рынок впоследствии. [33]

Однако наибольшее значение в развитии у человека пространственных представлений имеет зрительный аппарат и система целостных картин-образов, получаемых на основе его функционирования. Внутренние механизмы зрительного восприятия составляют главный компонент понятия перцептивного мышления. Восприятие - это не пассивный процесс, в него включаются такие составляющие компоненты, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация. Сложность изучения этих механизмов сознания заключается в том, что они работают непроизвольно. Восприятие трехмерных изображений имеет основной механизм, включающий два различных процесса: 1) получение информации после беглого взгляда на объект; 2) структурирование, организация первичных данных, осуществляемая в результате действий перцептивной интеграции. [34]

Вмещаются ли химические свойства атомов в рамки чисто пространственных представлений. [35]

Занятия по инженерной графике развивают способность к пространственному представлению. [36]

Возможная физическая реализация этого способа основана на пространственном представлении кодовых позиций. [37]

Графическая деятельность опирается на образно-логическое мышление, требует пространственных представлений и гибкого оперирования мысленными образами. [38]

Целью курса является базовая общеинженерная подготовка: развитие пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления на основе графических моделей пространственных форм, выработка знаний и навыков, необходимых для выполнения и чтения чертежей деталей и сборочных единиц, выполнения эскизов, составления конструкторской документации для производства, начальная подготовка в качестве пользователей графических пакетов прикладных программ машинной графики. [39]

Возможно применение специальных упражнений игрового типа для развития пространственных представлений и активизации обучения. [40]

Исходные понятия стереометрии имеют решающее значение для развития пространственных представлений. Эти понятия сами по себе несложны, но требуют определенной логической культуры - умения совершенно строго, на основе данных определений, сводить доказательство любой теоремы к применению только перечисленных в начале аксиом и ранее доказанных теорем. Это в свою очередь требует точного знания исходных определений и теорем. К сожалению, поступающие часто считают, что геометрическая интуиция всегда поможет им дать правильные определения и формулировки аксиом. В результате оказывается, что в лучшем случае даются эквивалентные формулировки, а это приводит к неожиданным осложнениям в доказательствах теорем. [41]

Возможно применение специальных упражнений игрового типа для развития пространственных представлений и активизации обучения. [42]

Исходные понятия стереометрии имеют решающее значение для развития пространственных представлений. Эти понятия сами по себе несложны, но требуют определенной логической культуры - умения совершенно строго, на основе данных определений, сводить доказательство любой теоремы к применению только перечисленных в начале аксиом и ранее доказанных теорем. Это в свою очередь требует точного знания исходных определений и теорем. В результате оказывается, что в лучшем случае даются эквивалентные формулировки, а это приводит к неожиданным осложнениям в доказательствах теорем. [43]

Основной трудностью при изучении симметрии кристаллов является необходимость пространственного представления структур и симметричных преобразований. Поэтому, подчеркнем сейчас, эту теорему необходимо ясно представлять себе не только на плоскости чертежа, но и в пространстве. [44]

Геометрическая конфигурация молекулы ацетилена по Вант-Гоффу. [45]

Страницы: 1 2 3 4