Cтраница 2
Гофмана Общая теория коммуникаций, написанной специально для этого учебника. Однако форма сборника статей, несмотря на связующие вступления составителя к каждой части и главе, все же не дает обобщающего представления о проблеме и ее возможных практических приложениях. [16]
Данный этап совпал с началом разработки и внедрения гетерогенных каталитических процессов в промышленность, детгльного изучения гетерогенного катализа и возникновения в нем обобщающих представлений. [17]
Представление о теплоте как о движении, о ее переходе как о передаче движения принадлежит именно к числу таких, которые не только развиваются знатоками, но и понимаются легко и просто. Кажется, с первого взгляда, не вникая в предмет и решаясь, однако, трактовать о нем, что можно избежать всякого обобщающего представления об изучаемых явлениях, довольствоваться одними частностями, - но это только так кажется. Это можно доказать не только историею наук, но даже и тем логическим путем, каким действовали в свое время Платоны с Сократами - предвестники классической несостоятельности, показатели слабости той силы, которая и пала, почти проклинаемая новою христианскою силою, выступившей затем. [18]
Актуально изучение неравновесной конденсации в соплах при получении мелкодисперсных порошков. В работе ( Цытович и др., 1998) отмечена роль заряженных пылевых частиц, появляющихся в установках термоядерного синтеза; в статье ( Цытович и др., 2002) даются обобщающие представления о комплексной плазме как о самостоятельном объекте физических исследований. [19]
Тем не менее эти измерения являются единственными, которые позволяют проводить исследования пород на очень больших глубинах. При помощи исследования поля теллурических токов получены сведения о геологических отложениях до глубины более 1000 км, что позволило определить нижнюю поверхность раздела верхней оболочки земли. Обобщающее представление о глубинных теллурических исследованиях дано X. [20]
При повышении температуры, как и при уменьшении величины зерен смолы, степень разделения увеличивается вследствие ускорения процесса диффузии. С другими интересными деталями работы следует ознакомиться в оригинале. Заслуживает упоминания обобщающее представление Диккеля и Титцмана, которые в сжатой форме дали очень ясное изложение теории хро-матографического разделения. [21]
На протяжении эмпирического периода развития ( середина XVII-конец XVIII вв. За это время произошло накопление большого фактического материала, но еще не возникло теоретических, обобщающих представлений. [22]
Из сказанного вытекает три важных следствия. Во-первых, не располагая информацией о полимерных системах, на основе которых создается композиция и материал, нельзя прогнозировать изменения их свойств в процессах переработки, эксплуатации и хранения. Во-вторых, не всякая информация о составе сосуществующих фаз, полученная на композициях и материалах, может быть безоговорочно перенесена в разряд характеристик фазового равновесия системы, если не проведено специального исследования, доказывающего термодинамическую равновесность их: состояния. И, в-третьих, при построении теоретических концепций, обобщающих представления о технологическом процессе или физико-химическом явлении, необходимо в первую очередь исходить из термодинамической и кинетической информации о системе компонентов. [23]
Имелась даже гипотеза, что нет описания множества предполных классов для любого k, существенно более эффективного, чем описание, данное в теореме Кузнецова. Именно, казалось, что число типов предполных классов растет с ростом k и даже описание типов классов невозможно без большого перебора. Оказалось, что имеется шесть типов таких классов, большая часть которых уже была известна. Мы обсуждали выше представление функций в &-значной логике для простого k полиномами по модулю k, в результате чего для простого k имеется предполный класс линейных функций. Оказывается, что если k - степень простого числа, то существует представление функций, обобщающее представление функций полиномами; при этом возникает предполный класс квазилинейных функций. Другие типы классов обобщают классы типов Р, U в трехзначной логике; имеются еще некоторые классы, связанные с классом Слупецкого. [24]