Cтраница 4
Я дал себе слово не говорить сегодня о характеристиках, которыми ты, кажется, изрядно насыщен. Просто представь себе, Незнайкин, что начальный ток коллектора удваивается при каждом повышении температуры на 8 С, следовательно, при повышении температуры от нуля до 40 С ток может увеличиться в 32 раза. Это значит, что все выходные характеристики резко сместятся вверх. [46]
Одновременно накапливали представи - тельные пробы мелкого продукта I и 2 - й ступеней сепарации. Мелкий Ч продукт 2 - й ступени разделяли на классы 1 и I мм. Последний загружали в конический смеситель и, при вращении, разбрызгивали разогретую водно-масляно-смоляную эмульсию. [47]
Зак и другие представи - - тели данного направления специально отмечают в качестве важного компонента теоретического мышления 4 рефлексию. Рефлексия описывается со ссылками на ее традиционные определения у Локка, Гегеля, Маркса, Энгельса, ряда советских философов [ 44, с. [48]
Существует анекдот о том, как мальчик спрашивает своего папу-игрока на рынке ценных бумаг, чем тот занимается. Папа отвечает: Представь себе, что ты купил кроликов и начал ухаживать за ними. Кролики растут, плодятся, жиреют на глазах, их становится значительно больше. И вдруг происходит наводнение - все твои кролики утонули, а ты сидишь и думаешь: Ну почему я не разводил рыбок. [49]
Доказателство: Всеки от случайте се установява лесно с пряка проверка. Съветваме читателя да представи гра-фично циклите А, В, А, В - и оста-налите формули. [50]
Йуются окрашенные вещества, содержащие линейную тетрапиррольную сис - &. Их наиболее важный представь - билирубин - имеет оранжевую окраску. [51]
За целта раз-глобяваме кубчето и го сглобяваме отново по такъв начин, че. Ще установим, че 0 може да се представи чрез елементарните преобразувания на суперкуба, като използуваме алгоритъм за неговото подреждане. Ще опишем един от най-простите алгоритми. [52]
Джемс приводит такое объяснение, психологически и педагогически более рациональное: мы говорим ученику: Представь себе, что в тебя выстрелили с Солнца, что бы ты сделал. Ученик, конечно, отвечает, что он отскочил бы. Учитель возражает, что в этом нет ни малейшей надобности, что он мог бы преспокойно лечь спать у себя в комнате и снова встать на другой день, прожить спокойно до совершеннолетия, выучиться торговле, достигнуть моего возраста - тогда только ядро станет к вам приближаться, и вам нужно будет отскочить. Итак, видите, как велико расстояние от Земли до Солнца. [53]
При выполнении условия ftlitt i, К 2 ре - поверхность Ферми перестает быть даже замкнутое поверхностью, а представь гет поверхность постоянной энергии, пронизывающую все импульсное пространство. Дяя наглядности мы будем, однако, игнорировать истинную форму ферми поверхности и продолжим наши рассуждения для сферической поверхности Ферми. [54]