Cтраница 1
Преподавание курса направлено на формирование у студентов представления о том, что маркетинг является инструментом достижения экономических целей предприятия посредством эффективного удовлетворения потребностей рынка путем предложения им конкурентоспособных товаров и обеспечения высокого уровня обслуживания. [1]
Преподавание курса машинописи в профессионально-технических училищах ведется по единому слепому десятипальцевому методу. При этом методе в работе участвуют все пальцы рук, каждый палец ударяет только по определенным, закрепленным за ним клавишам. Благодаря систематическому повторению упражнений исчезают лишние движения, неуверенность, увеличивается скорость, сокращается время на самоконтроль, появляются элементы автоматизма, умения переходят в профессиональный навык. [2]
Преподавание курса машинописи в профессионально-технических училищах ведется по единому слепому десятипальцевому методу. При этом методе в работе участвуют все пальцы рук, каждый палец ударяет только по определенным, закрепленным за ним клавишам. Благодаря систематическому повторению упражнений исчезают лишние движения, неуверенность, увеличивается скорость, сокращается время на самоконтроль, появляются элементы автоматизма, умения переходят в профессиональный навык. Правильно подобранный курс упражнений облегчает процесс усвоения учащимися слепого метода работы. Под упражнениями понимается многократное выполнение учащимися заданий для закрепления знаний и выработки умений и навыков практической работы на пишущей машине. [3]
Преподавание курса Лизинг направлено на формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по основам лизинговой деятельности. [4]
Преподавание курса общей химии предъявляет к лектору несколько особые требования: каждый лектор-химик, естественно, стремится не только передать аудитории предусмотренную программой сумму знаний, но и внушить учащейся молодежи живой интерес к. Не будет преувеличением сказать, что вслед за искусством лектора здесь решающую роль играют целесообразно подобранные и удачно выполняемые лекционные опыты. Как известно, эта сторона преподавательской деятельности требует не только знаний и педагогического опыта, но и специальных навыков. [5]
![]() |
Штатив с набором реактивов для полумикроанализа. [6] |
Преподавание курса качественного анализа по полумикрометоду в СССР впервые было осуществлено кафедрой аналитической химии Московского института тонкой химической технологии им. Кафедрой аналитической химии Ростовского государственного университета, руководимой П. Н. Коваленко, была проведена большая работа по внедрению качественного полумикроанализа в студенческий практикум. [7]
Преподавание курса технологии приборостроения ( под другим названием) было впервые начато в 1930 г. в Московском высшем техническом училище им. [8]
![]() |
План и распределение часов по разделам курса Теория надежности. [9] |
Опыт преподавания курса в ленинградских вузах показывает, что для большинства специальностей содержание курса может быть уложено в 60 учебных часов, из которых 40 - лекции и 20 - практические или лабораторно-расчетные занятия. [10]
Целью преподавания курса Международная статистика окружающей среды является подготовка специалистов, владеющих современной методологией статистической оценки и анализа развития международной статистики окружающей среды, принятой в международной статистической практике, использующих современные системы экономических методов регулирования и учета показателей окружающей среды в плане освещения общего взаимодействия экономических и экологических проблем. [11]
Целью преподавания курса Международная статистика рынка труда является подготовка специалистов, владеющих международной методологией в области статистического исследования конъюнктуры рынка труда, занятости и безработицы, стоимости рабочей силы, мобильности трудоспособного населения, условий труда и быта работников. [12]
Целью преподавания курса Национальные счета остального мира является подготовка специалистов, владеющих методологией составления основных счетов СНС, позволяющих отразить операции, осуществляемые между внутренней экономикой и остальным миром, как в счетах внешнеэкономических связей, так и в счетах секторов внутренней экономики. [13]
Целью преподавания курса Экономика природопользования является подготовка специалистов, владеющих современной методологией экономико-статистической оценки и анализа экологических проблем. [14]
Связь преподавания курса физики с нефтегазовым производством через лабораторный эксперимент, являющиеся средством воспитания самостоятельности студентов, представляет собой взаимосвязанную совокупность важнейших опытных факторов, экспериментальных методов физики, видов эксперимента и организационных форм обучения, воспитания и развития студентов. [15]