Cтраница 3
Размерный стиль STANDARD максимально приближен к стандартам технических чертежей, поэтому в следующем примере ( и далее в этой главе) на его основе продемонстрировано создание архитектурного размерного стиля. При этом по ходу внесения в него изменений описываются основные приемы работы по созданию нового размерного стиля. [31]
Производственное обучение начинается с ознакомления обучающихся с производством, рабочим местом машиниста, правилами техники безопасности и распорядка предприятия и цеха, квалификационной характеристикой и режимом обучения. После этого обучающиеся под руководством инструкторов ( мастеров, бригадиров, квалифицированных машинистов) осваивают основные приемы работы по изучаемой профессии. [32]
Производственное обучение начинается с ознакомления обучающихся с производством, рабочим местом, правилами техники безопасности и распорядком дня предприятия, квалификационной характеристикой и режимом обучения. После этого обучающиеся под руководством инструкторов ( мастеров, бригадиров, квалифицированных рабочих) осваивают основные приемы работы по изучаемым профессиям. В период подготовки обучающиеся выполняют работы непосредственно на рабочих местах. При этом они должны закрепить полученные навыки при строгом соблюдении технических требований к выполняемым работам. В процессе выполнения учебно-производственных заданий мастера производственного обучения систематически инструктируют обучающихся, своевременно исправляют возможные ошибки, дают дополнительные разъяснения и указания по выполняемым работам, прививают обучающимся навыки рациональной организации труда и рабочего места, а также систематически повторяют с обучающимися пройденный материал и ведут учет успеваемости. [33]
Производственное обучение начинают с ознакомления обучающихся с производством, рабочим местом, правилами техники безопасности и распорядка предприятия, квалификационной характеристикой и режимом обучения. После этого обучающиеся под руководством инструкторов ( мастеров, бригадиров, квалифицированных рабочих) осваивают основные приемы работы по изучаемой профессии. В период подготовки обучающиеся выполняют работы непосредственно на рабочих местах. При этом они должны закрепить полученные навыки при строгом соблюдении технических требований к выполняемым работам. В процессе выполнения учебно-производственных заданий инструкторы должны систематически инструктировать обучающихся, своевременно исправлять возможные ошибки, давать дополнительные разъяснения и указания по выполненным работам, прививать обучающимся навыки рациональной организации труда и рабочего места, а также систематически повторять с обучающимися пройденный материал и вести учет успеваемости. [34]
Производственное обучение начинается с ознакомления обучающихся с производством, рабочим местом машиниста, правилами техники безопасности и распорядка предприятия и цеха, квалификационной характеристикой и режимом обучения. После этого обучающиеся под руководством инструкторов ( мастеров, бригадиров, квалифицированных машинистов) осваивают основные приемы работы по изучаемой профессии. [35]
О Инструкционные карты составляются главным образом в массовом производстве для наиболее сложных и трудоемких операций и предназначаются для непосредственного использования рабочими. В инструкционной карте подробно описывается не только содержание данной операции, режимы, оснастка, но и основные приемы работы. [36]
В начале каждого раздела дается краткая характеристика всей группы рассматриваемых в нем средств и приводится их классификация. В соответствующих главах, также в начале, дается принципиальная схема устройства или работы данного подмножества средств и краткое ее теоретическое обоснование. Конкретный справочный материал приводится применительно к базовым образцам соответствующего подмножества, по каждому из которых излагаются принцип устройства, назначение основных узлов, основные приемы работы, управления, возможности и области применения. По всем остальным образцам приводятся лишь характерные особенности, отличающие их от базового образца. Основные технические характеристики сведены в таблицы. В последней, 23 - й главе приведены некоторые общие рекомендации по организации и методике использования каждой группы рассматриваемых средств. [37]
В книге изложена технология плоскостной, пространственной точной, групповой и фотопроекцлоннои разметок. Дано описание используемого оборудования, инструмента и приспособления для разметки, а также рабочего места разметчика. Приведены сведения по допускам и измерениям. Рассмотрены основные приемы работы разметчика, а также вопросы охраны труда. [38]