Cтраница 3
Определение микроэлементов в почвах и растениях в СССР проводится параллельно с составлением почвенных карт в масштабах отдельной республики, области, района пли отдельного колхоза пли совхоза. Это необходимо в целях дифференцированного применения микроудобрений в растениеводстве и препаратов микроэлементов в животноводстве. Например, нами и сотрудниками лаборатории биохимии почв и микроэлементов Академии наук Латвийской ССР составлены карты содержания кобальта, меди, цинка, бора, марганца и йода в почвах Латвийской ССР. На основании этих карт районируется применение микроэлементов в сельском хозяйстве. При этом карты микроэлементов тесно увязываются с почвенными картами. [31]
Известно, что отзывчивость растений на внесение микроэлементов зависит от содержания азота, фосфора и калия в почве. Эффективность микроэлементов увеличивается в случае высокого обеспечения растений азотом, фосфором и калием. С ростом применения минеральных удобрений ( NPK) и получением высоких урожаев эффективность микроудобрений сильно возрастает не только от внесения NPK, но и от внесения серы, магния, марганца и других элементов, особенно в почвах, которые ими бедны. Хотя сера, магний и марганец относятся к макроэлементам, автор данной книги рассматривает их эффективность при совместном применении с микроэлементами и внесении отдельно. При применении микроэлементов необходимо учитывать количество серы, марганца, магния и других элементов в почве. [32]
Медь и молибден повысили урожай на 3 0 - 3 1 ц / га, кобальт - на 1 9 ц / га. Относительная эффективность от применения микроэлементов на фоне NPK перегной мало отличается от таковой фона. [33]
![]() |
Потребление твердых и жидких удобрений. [34] |
Вопросы рационального и эффективного использования удобрений решают в США агрохимическая служба и ее лаборатории. Оно осуществляется сельскохозяйственными органами штатов и частными лабораториями. Сельскохозяйственные колледжи и университеты изучают как чисто практические ( разработка норм, сроков и техники внесения удобрений), так и теоретические проблемы. Например, Иллинойский университет исследует теорию рациональных норм внесения удобрений, а также систематизирует результаты длительных опытов по применению удобрений в условиях монокультуры и в севообороте. Национальная лаборатория питания растений в г. Итака ( Нью-Йорк) занимается проблемой применения микроэлементов. [35]