Cтраница 2
Самое большое удовольствие от такого унифицирующего открытия получит тот, кто долго боролся с огромной массой неусвоенной информации в старой форме и кто хорошо знаком со всем объемом материала. Например, ученики, проработавшие школьный курс тригонометрии, оценят по достоинству объединение тригонометрии и алгебры, о котором мы рассказываем в этом разделе. Но такого удовлетворения не получит человек, которому преподносят много новых сведений, понятных ему лишь отчасти, и который вдруг узнает о возможности унификации. По этой причине многие примеры математической унификации, которые были бы интересны студенту-математику, не подходят для обсуждения в этой главе. [16]