Cтраница 2
Я далек от мысли, что подобные программы и учебники полностью характеризуют учебный процесс. Если бы это было не так, я бы никогда не написал эту книгу, ибо все, что в ней имеется, я усвоил от педагогов-практиков. Но я думаю, что они делают это как канатные плясуны. И все же иногда происходят катастрофы. Классическим примером может служить Принсгейм, блистательный ректор университета и в то же время автор учебника, способного вызвать лишь непрекращающуюся тошноту. [16]