Cтраница 4
В западной педагогической литературе использование диапозитивов и кинофильмов рассматривается отдельно только в отношении используемой аппаратуры, в остальном же предполагается, что между ними больше общего, нежели особенностей. Одно, правда, можно сказать достаточно определенно в сравнении с опытом советских педагогов - за рубежом гораздо меньше внимания уделяется проблеме интеграции различных способов применения наглядности, а также сочетанию словесного обучения и использования наглядности в виде диапозитивов и кинофильмов. Треверса, было поколеблено принимавшееся ранее на основе здравого смысла утверждение, что одновременное использование разных органов чувств ( соответственно, различных модальностей обучения - например, устное объяснение плюс диапозитивы) улучшает усвоение. Треверс и другие показали, что человек эффективно использует лишь один объект для обучения, что то, что ранее принималось за распределенность внимания, есть всего лишь его переключаемость. Отсюда следует вывод, что проблема сочетания различных способов обучения сводится к проблеме их чередования. [46]
Идея комплексной обработки учетной информации средствами перфорационной вычислительной техники значительно теснее связана с идеей интеграции. Механизация процессов выборки и упорядочения учетной информации, ускорение этапов арифметической и логической обработки позволили более широко ставить и эффективно решать некоторые проблемы интеграции; задачи комплексной механизации учета в определенной мере пересекаются с другими экономическими задачами. Эти возможности перфорационной вычислительной техники практически реализованы в виде комплексных технологических процессов с высокой степенью автоматизации. [47]
Одиночная система поиска знаний из данных не может быть очень полезной. Возникает проблема интеграции с системами визуализации, средствами чтения данных с сенсоров в реальном времени, средствами взаимодействия с СУБД. [48]
Книга посвящена проблемам стратегического менеджмента на предприятии, актуальность которого определяется необходимостью сохранения конкурентоспособности предприятия в долгосрочной перспективе. В ней комплексно рассмотрены все стороны стратегического менеджмента: анализ внешней среды и внутренних возможностей предприятия, подходы к разработке стратегических альтернатив, проблемы реализации стратегических решений. Со стратегических позиций рассматриваются проблемы интеграции и диверсификации хозяйственной деятельности, анализируется влияние глобализации бизнеса на деловую активность, а также опыт принятия стратегических решений на российских предприятиях. [49]
Но для управления организацией недостаточно формальных стандартов, которые только устанавливают правила. Для достижения целей управления необходимы механизмы реализации и контроля выполнения установленных в стандартах правил, реализуемых с помощью информационных технологий. Таким образом, возникает проблема интеграции методологии менеджмента качества и методологий построения информационных систем. [50]